டேப்லேச்சர் அல்லது தாள் இசை?

ஒருபுறம், இசைக்குழுவின் சகாக்கள் கிட்டார்ப்ரோவில் உருவாக்கப்பட்ட அவர்களின் இசையமைப்பால் எங்களுக்கு மழை பொழிகிறார்கள், மறுபுறம், ஒரு இசைப் பள்ளியின் ஆசிரியர் எங்களுக்கு தாள் இசையில் பாடல்களைத் தருகிறார். ஒருபுறம், உங்கள் விரலை எங்கு வைக்க வேண்டும் என்ற குறிப்புகளுடன் பாடல்களைக் கற்றுக்கொள்வது வேகமானது, மறுபுறம் ... ஏன் அதை நானே தீர்மானிக்க முடியாது?

தாள் இசை வாசிப்பு வளரும்

தாள் இசையைப் படிக்க கற்றுக்கொள்வது மதிப்புள்ளதா என்று நீங்கள் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை யோசித்திருக்கலாம். இந்த பாதை எனக்கு கடினமாக இருந்தது என்பதை நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன், அது இன்றுவரை கடினமாக உள்ளது, ஆனால் சில முக்கியமான அம்சங்களை நான் கவனித்தேன்.

உங்களில் பெரும்பாலானோர் போல, நான் தடைகளை வாசிப்பதில் இருந்து தொடங்கினேன். இது பாடல்களை எழுதும் ஒரு உள்ளுணர்வு முறையாகும், இருப்பினும், இது நான்கு குறிப்பிடத்தக்க குறைபாடுகளைக் கொண்டுள்ளது:

- டேப்லேச்சர் ஆசிரியர் விளையாடும் விதத்தை ஆணையிடுகிறது

- தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கருவிக்காக எழுதப்பட்டது

- சரியான தாளக் குறியீட்டை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவில்லை

- ஒலி இயக்கப்படும் இடத்தை ஆணையிடுகிறது

டேப்லேச்சரின் குறிப்பீடு (தொழில்முறையில் செய்யப்பட்டது) என்பது கருவிப் பகுதியின் விளக்கத்தை காகிதமாக மொழிபெயர்ப்பதைத் தவிர வேறில்லை. இது சாதகமாகவும் பாதகமாகவும் இருக்கலாம். ஒரு பாடலை ஆசிரியர் வாசித்த விதத்தில் மீண்டும் உருவாக்க விரும்பினால், டேப்லேச்சர் சரியான கருவியாகும். இது டெக்னிகல் லிக்ஸ், ஃபிங்கரிங் செய்யும் விதம், அத்துடன் விளக்கமான சுவைகள் (அதிர்வு, புல்-அப்கள், ஸ்லைடுகள் போன்றவை) ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது.

குறிப்புகள் சைன்போஸ்ட்கள், டேப்லேச்சர் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட பாதை. ஒருவரின் பாதை உங்களுக்கு சிறந்த பாதையாக இருக்காது.

மறுபுறம், தாள் இசையை வாசிப்பது நன்மையைக் கொண்டுள்ளது, இது இசைக்கலைஞரை எவ்வாறு குறிப்புகளை இசைப்பது என்பதைத் தானே தீர்மானிக்க அனுமதிக்கிறது. குறிப்புகள் பிட்சுகளை தீர்மானிக்கின்றன, கருவியில் அவற்றின் இருப்பிடம் அல்ல. கிட்டார் கலைஞர்கள் மற்றும் பேஸ் பிளேயர்களுக்கு இது மிகவும் முக்கியமானது, ஏனெனில் ஒரே ஒலியை விரல் பலகையில் பல இடங்களில் இசைக்க முடியும். எந்த கைவிரல் அவருக்கு வசதியானது என்பதை இசைக்கலைஞர் தானே தீர்மானிக்கிறார்.

பி.எஸ். கிதார் கலைஞர்கள் மற்றும் பாஸிஸ்டுகளுக்கு

ஒலி அம்சத்தையும் குறிப்பிட வேண்டும். ஒலி A நா ஸ்ட்ரூனி G இது சரத்தில் விளையாடிய அதே குறிப்பை விட வித்தியாசமான டிம்பரைக் கொண்டுள்ளது D. இது செயலில் உள்ள சரத்தின் வெவ்வேறு நீளம் மற்றும் அவற்றின் தடிமன் காரணமாகும். அதை நடைமுறையில் வைத்து, ஒலி A ஒரு சரத்தில் விளையாடியது G, அதிக தாக்குதலைக் கொண்டுள்ளது, அதிக "சரம்" (உலோக ஹம்) கேட்கப்படுகிறது, இது மிகவும் திறந்த, இடஞ்சார்ந்த விளைவை அளிக்கிறது. ஆனால் A ஜாக்ரேன் மற்றும் ஸ்ட்ரூனி D இது மிகவும் அடக்கமான நிறம், குறுகிய, கச்சிதமான, மென்மையானது.

தாள் இசையைப் படிக்க தியாகம் தேவை

தாள் இசை என்பது கற்கத் தகுதியான மொழி, ஆனால் அது கட்டாயமில்லை. இது உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது, ஆனால் எந்த மொழியையும் போல, கற்க முயற்சி தேவை.

தாள் இசையைப் படிப்பது அவசியம்:

1. வெவ்வேறு விசைகளில் ஒலிகளை பதிவு செய்தல்,
2. தாளப் பிரிவுகளின் பதிவு,
3. கலவையின் பதிவு வடிவங்கள்,
4. கருவியில் ஒலிகளின் இடம்,
5. உங்கள் தொழில்நுட்ப திறன்கள்.

இந்த திறனைப் பெற முயற்சிக்கிறோம், நாங்கள் உருவாக்குகிறோம்:

1. இசை விழிப்புணர்வு - குறிப்புகள் எங்கிருந்து பெறுவது என்று நமக்குத் தெரிவிக்கின்றன, ஆனால் அதை எப்படிச் செய்வது என்பது நம் கையில் உள்ளது.
2. இசைக்கலைஞர்களின் மொழியைப் பயன்படுத்துதல் - நல்ல தகவல்தொடர்பு (குறிப்பாக இசை) குழுப்பணியின் அடிப்படை,
3. ரிதம் பற்றிய விழிப்புணர்வு,
4. விளையாட்டின் நுட்பம்.

தாள் இசை வாசிக்க கற்றுக்கொள்வது

1. கோட்பாட்டுடன் உங்களைப் பழக்கப்படுத்துங்கள். நீங்கள் ஒரு தொடக்கக்காரராக இருந்தால் பயன்படுத்தவும் இசை புத்தகங்கள், இசை கையேடுகள், முன்னுரிமை உங்கள் கருவி தொடர்பானவை. இருப்பினும், ஒலிகளின் பெயர்கள் மற்றும் கருவியில் அவற்றின் இருப்பிடம் உங்களுக்குத் தெரிந்தால், இசை அகராதியைப் பெறுங்கள், எ.கா இசை சொற்களஞ்சியம் (PWM ஆல் வெளியிடப்பட்டது, ஜெர்சி ஹேபல்). 
2. உங்கள் கற்றலை ஒலிகளை அங்கீகரிப்பது மற்றும் தாளத்தைப் படிப்பது தொடர்பான பயிற்சிகளாகப் பிரிக்கவும்.
   1. ஒலிகளை அடையாளம் காணுதல் - ஒரு குறிப்பு புத்தகத்தை எடுத்து, அவற்றின் பெயர்களைக் கூறி குறிப்புகளை ஒவ்வொன்றாகப் படிக்கவும். உங்கள் கருவியில் இந்த ஒலிகளைக் கண்டறிவது மதிப்புக்குரியது. குறிக்கோள்: சிந்திக்காமல் உங்கள் தலையிலிருந்து குறிப்புகளின் சுருதியை அடையாளம் கண்டு படிக்கவும்.
   2. துடிப்பு வாசிப்பது - பாடப்புத்தகங்களில் விளக்கப்பட்டுள்ள விதிகளின்படி, 1க்குப் பிறகு தட்டவும் அல்லது பாடவும். துண்டு அடி. கொடுக்கப்பட்ட எபிசோடில் நீங்கள் ஏற்கனவே சரளமாக இருப்பதாக உணர்ந்தால் மட்டுமே, அடுத்த பட்டிக்குச் செல்லவும். கவனம்! மெதுவான வேகத்தில் உடற்பயிற்சி செய்யவும், அதைப் பயன்படுத்தவும் சாதனத்தை. உங்கள் கருவியில் ஒரு குறிப்பில் ஒரு பீட் தட்டவும் / ஜெர்க் செய்யவும் முடியும். குறிக்கோள்: சீராக தட்டுதல், மெதுவான வேகத்தில் தாளங்களைப் பாடுதல்.
3. கருவி மூலம் கற்றல். மேலே உள்ள திறன்களைப் பெற்ற பிறகு, முந்தைய இரண்டு பயிற்சிகளையும் இணைக்கிறோம்.
   1. மெதுவான டெம்போக்களில், குறிப்பிலிருந்து 1 பட்டியைப் படிக்க முயற்சிக்கிறோம். நாங்கள் அதை சீராக விளையாடத் தொடங்கும் வரை கற்றுக்கொள்கிறோம்.
   2. அடுத்த பட்டியைக் கற்றுக்கொண்ட பிறகு, அதை முந்தையவற்றுடன் இணைக்கிறோம். முழு பகுதியையும் கற்றுக் கொள்ளும் வரை இந்த நடைமுறையை நாங்கள் மீண்டும் செய்கிறோம்.

முந்தைய பார்கள் இன்னும் 100% வெற்றிபெறாவிட்டாலும், ஒவ்வொரு நாளும் புதிய பார்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இது ஒரு நீண்ட செயல்முறை மற்றும் முறையான வேலை தேவைப்படுகிறது. எனவே, பயிற்சிகளில் நீங்கள் நிறைய பொறுமை மற்றும் விடாமுயற்சியுடன் இருக்க விரும்புகிறேன். கட்டுரை பற்றிய கருத்துக்காக நானும் காத்திருக்கிறேன். பல்வேறு கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், ஆனால் உங்கள் கருத்துக்களையும் கேளுங்கள்.