குழந்தைகளுடன் இசை பாடங்களை நடத்துவது எப்படி?

சிறு குழந்தைகள் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பூமியில் மிகவும் மென்மையான மற்றும் நம்பகமான உயிரினங்கள். அவர்களின் திறந்த மற்றும் அன்பான பார்வை ஒவ்வொரு மூச்சையும், ஆசிரியரின் ஒவ்வொரு அசைவையும் பிடிக்கிறது, எனவே ஒரு வயது வந்தவரின் மிகவும் நேர்மையான நடத்தை மட்டுமே குழந்தைகளுடன் நல்ல உறவுகளை விரைவாக நிறுவுவதற்கு பங்களிக்கிறது.

ஒரு குழந்தைக்கு வகுப்புகளுக்கு ஏற்ப எது உதவும்?

குறுநடை போடும் குழந்தையின் வயது ஒன்று முதல் இரண்டு ஆண்டுகள் வரை. வாழ்க்கையின் இரண்டாம் ஆண்டில் பல குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளி அல்லது வளர்ச்சிக் குழுக்களில் வகுப்புகளில் கலந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள், அதாவது சமூகமயமாக்கலின் முதல் அனுபவத்தைப் பெறுகிறார்கள். ஆனால் அவர்களில் பெரும்பாலோர் சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய அவசியம் இன்னும் இல்லை. இது வாழ்க்கையின் மூன்றாவது அல்லது நான்காவது ஆண்டில் மட்டுமே தோன்றும்.

அறிமுகமில்லாத சூழலில் குழந்தை வசதியாக இருக்க, குழந்தைகளின் தாய்மார்கள் அல்லது பிற நெருங்கிய உறவினர்களுடன் சேர்ந்து முதல் சில பாடங்களை நடத்துவது சிறந்தது. இந்த வழியில், குழந்தைகள் ஒரு வகையான தழுவலுக்கு உட்படுவார்கள் மற்றும் அவர்களாகவே வகுப்புகளில் தொடர்ந்து பங்கேற்க முடியும். ஒரே நேரத்தில் இவ்வளவு பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​​​இசை இயக்குனர் நட்பாகவும் வெளிப்படையாகவும் இருக்க வேண்டும். பின்னர் வகுப்புகளின் சூடான சூழ்நிலை குழந்தைகள் புதிய இடத்தையும் மற்றவர்களையும் தெரிந்துகொள்ளவும், தழுவல் செயல்முறையை விரைவுபடுத்தவும் உதவும்.

விளையாட்டு ஆசிரியருக்கு முக்கிய உதவியாளர்

குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, குழந்தைகளுக்கான முக்கிய அறிவாற்றல் கருவி விளையாட்டு. இந்த சிக்கலான செயல்முறையை ஆராய்வதன் மூலம், குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம் மற்றும் சமூகத்தைப் பற்றி அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இசை விளையாட்டுகளில் பங்கேற்பதன் மூலம், அறிவைத் தவிர, அவர்கள் பாடும் மற்றும் நடனமாடும் திறன்களைப் பெறுகிறார்கள், மேலும் இயற்கையால் அவர்களுக்கு உள்ளார்ந்த செவிப்புலன், ஒலிப்பு மற்றும் தாளத் தரவையும் உருவாக்குகிறார்கள். இசை விளையாட்டுகளின் நன்மைகள் மிகச் சிறந்தவை, ஒவ்வொரு இசை ஆசிரியரும் வகுப்புகளைத் திட்டமிடும்போது, ​​முழு செயல்முறையின் அடிப்படையாக விளையாட்டுகளை எடுக்க வேண்டும். மற்றும் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வதற்கு, விளையாட்டு என்பது ஈடுசெய்ய முடியாத மற்றும் மிக முக்கியமான கற்பித்தல் பொருளாகும்.

இரண்டு வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளின் பேச்சு இப்போதுதான் வளர்ந்து வருகிறது, எனவே அவர்களால் சொந்தமாக பாடல்களைப் பாட முடியாது, ஆனால் ஆசிரியர் பாடுவதைப் பற்றி மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடனும் ஆர்வத்துடனும் சித்தரிக்கிறார்கள். இங்கே ஒரு இசைத் தொழிலாளியின் ஈடுசெய்ய முடியாத தரம் கலைத்திறனை வெளிப்படுத்துகிறது. பாடல் பின்னணி திறன்களும் மிகவும் உதவியாக இருக்கும். அத்தகைய கேம்களை ஒழுங்கமைக்க உதவ, குழந்தைகளின் பாடல்களின் தேவையான ஒலிப்பதிவுகள் மற்றும் இசைப் பதிவுகளை நீங்கள் பாதுகாப்பாக இணைக்கலாம்.

நடனம் ஆடும் திறன் மற்றும் இரைச்சல் கருவிகளை வாசிப்பது தாள உணர்வை வளர்க்கிறது.

இரைச்சல் இசைக்கருவிகளை வாசிப்பது குழந்தைகளின் டெம்போ-ரிதம் திறன்களின் வளர்ச்சியில் சாதகமான விளைவைக் கொண்டுள்ளது. கூடுதலாக, இந்த கற்பித்தல் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளின் செவிப்புலன் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டு அவர்களை ஒழுங்குபடுத்துகிறது. இசைக்கருவிகளை வாசிப்பதில் ஒரு நல்ல முடிவுக்கு, ஆசிரியர், நிச்சயமாக, அவற்றை வாசிப்பதற்கான எளிய நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும்.

குழந்தைகளுடனான இசைப் பாடங்களின் மற்றொரு முக்கிய கூறு நடனம் ஆகும், இது அத்தகைய குழந்தைகளுடன் பெரும்பாலும் அசைவுகளுடன் பாடல்களின் கீழ் மறைக்கப்படும். இங்கே ஆசிரியரின் படைப்பாற்றல் எதற்கும் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் தொடக்கக்காரர்களுக்கு, குழந்தைகளுக்கு எளிமையான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய சில "நடனப் படிகளை" அறிந்து கொள்வது போதுமானது.

சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, குழந்தைகளுக்கு இசை கற்பிக்கும் ஒவ்வொரு ஆசிரியருக்கும் அவரவர் குணாதிசயங்கள் மற்றும் திறன்கள் உள்ளன, ஆனால் தன்னைத்தானே உழைத்து, தனது பிரகாசமான பக்கங்களை வலுப்படுத்துவதன் மூலம், அதாவது நேர்மை, திறந்த தன்மை மற்றும் நல்லெண்ணம், இதன் மூலம் அவர் கற்பிக்கும் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியை சாதகமாக பாதிக்கிறது. . தனக்குள்ளேயே நற்குணத்தை உருவாக்கிக் கொண்டு, தன்னை முழுவதுமாக நம்புபவர்களுக்கு - குழந்தைகளுக்கு அனுப்புகிறார். ஒரு ஆசிரியர் தனது இசை திறன்களை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்வதன் மூலம் மட்டுமே தனது மாணவர்களிடமிருந்து நல்ல முடிவுகளை அடைவார்.