உங்கள் குழந்தையுடன் ஒரு கவிதையைக் கற்றுக்கொள்வது எப்படி?

பெரும்பாலும், மழலையர் பள்ளியில் விடுமுறைக்கு அல்லது விருந்தினர்களை மகிழ்விப்பதற்கும் மகிழ்விப்பதற்கும் தங்கள் குழந்தையுடன் சில வகையான கவிதைகளைத் தயாரிக்கும் பணியை பெற்றோர்கள் எதிர்கொள்கின்றனர். இருப்பினும், இது குழந்தையின் திட்டங்களின் ஒரு பகுதியாக இருக்காது, மேலும் அவர் தேவையான உரையை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள மறுக்கிறார்.

இது மிகவும் தர்க்கரீதியாக விளக்கப்பட்டுள்ளது: சிறிய மனிதன் ஒரு பெரிய அளவிலான புதிய தகவலைப் பற்றிய பயத்தை வளர்த்துக் கொள்கிறான், மூளை, இந்த எதிர்வினை மூலம், சுமைகளிலிருந்து தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள முயற்சிக்கிறது. அத்தகைய சூழ்நிலையில் என்ன செய்வது, ஒரு குழந்தையுடன் ஒரு கவிதையை எவ்வாறு கற்றுக்கொள்வது, அதனால் அவருக்கு வலிமிகுந்த செயல்முறை காரணமாக ஒரு புதிய அளவு தகவலை மனப்பாடம் செய்ய பயம் இல்லை?

நீங்கள் சிறிய தந்திரங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும். ஒரு குழந்தையுடன் ஒரு கவிதையை மனப்பாடம் செய்வதற்கு முன், நீங்கள் அவருடன் சேர்ந்து பாடுபடும் இலக்கைப் பற்றி அவரிடம் சொல்ல வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக: "கவிதையைக் கற்றுக்கொள்வோம், விடுமுறையில் (அல்லது தாத்தா பாட்டியிடம்) வெளிப்படையாகச் சொல்வோம்." ஒரு வார்த்தையில், விரும்பிய உரையை மனப்பாடம் செய்து மீண்டும் உருவாக்கும் செயல்முறைக்குப் பிறகு, நீங்களும் உங்கள் நெருங்கிய உறவினர்களும் அதைப் பற்றி பெருமைப்படுவீர்கள் என்பதை குழந்தை புரிந்து கொள்ளட்டும். இது அவரது உறவினர்கள் மற்றும் அன்புக்குரியவர்கள் அனைவருக்கும் அவரிடமிருந்து ஒரு வகையான பரிசு. எனவே, ஒரு குழந்தையுடன் ஒரு கவிதையை எவ்வாறு கற்றுக்கொள்வது என்ற கேள்வியை படிப்படியாகப் பார்ப்போம்.

படி 1

கவிதையை ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை வெளிப்பாடுடன் வாசிப்பது அவசியம். பின்னர், எந்த வடிவத்திலும், உள்ளடக்கத்தைச் சொல்லுங்கள் மற்றும் குழந்தைக்குப் புரியாத வார்த்தைகளில் கவனம் செலுத்துங்கள், அதாவது, இந்த வார்த்தைகள் அல்லது சொற்றொடர்களை எங்கு, எப்படிப் பயன்படுத்தலாம் என்பதற்கான எடுத்துக்காட்டுகளை விளக்கவும்.

படி 2

அடுத்து, நீங்கள் குழந்தைக்கு ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் கவிதையின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி ஒன்றாக உரையாட வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக: கவிதையின் முக்கிய கதாபாத்திரம், அவர் வழியில் சந்தித்தவர், அவர் என்ன சொன்னார், மற்றும் பல. இந்த உரையின் முழுமையான படத்தைப் பெற குழந்தைக்கு இது அவசியம்.

படி 3

கவிதையின் இறுதிப் பகுப்பாய்விற்குப் பிறகு, நீங்கள் அதை இன்னும் பல முறை படிக்க வேண்டும், இயற்கையாகவே குழந்தை படித்த பிறகு விளையாட்டில் ஆர்வம் காட்ட வேண்டும், ஆனால் அவர் கவனமாகக் கேட்டு எல்லாவற்றையும் நினைவில் வைத்துக் கொள்ள வேண்டும். குழந்தை கவிதையை எவ்வளவு நன்றாக நினைவில் வைத்திருக்கிறது என்பதை இப்போது நீங்கள் சரிபார்க்க வேண்டும், ஒவ்வொரு வரியிலும் முதல் வார்த்தையை மட்டுமே கேட்க வேண்டும்.

படி 4

அடுத்த கட்டமாக உங்கள் குழந்தையை விளையாட அழைக்க வேண்டும், உதாரணமாக: நீங்கள் ஒரு ஆசிரியர், அவர் ஒரு மாணவர், அல்லது நீங்கள் ஒரு திரைப்பட இயக்குனர், அவர் ஒரு நடிகர். அவர் கவிதையைச் சொல்லட்டும், நீங்கள் அவருக்கு ஒரு மார்க் கொடுக்கட்டும் அல்லது அவரை படத்தில் நாயகனாக நடிக்க வைக்கவும், நீங்கள் இன்னும் அவருக்கு வரியின் முதல் வார்த்தையைக் கொடுக்க வேண்டுமானால் பரவாயில்லை.

படி 5

சிறிது நேரம் கழித்து, அல்லது அடுத்த நாள் இன்னும் சிறப்பாக, நீங்கள் மீண்டும் கவிதையை மீண்டும் செய்ய வேண்டும் - நீங்கள் படிக்கிறீர்கள், குழந்தை சொல்கிறது. இறுதியில், அவரைப் பாராட்டுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், அவர் கவிதையைச் சொல்லும் விதத்தில் உங்கள் பாராட்டுக்களைத் தெரிவிக்கவும், அது மிகவும் பெரியது.

காட்சி நினைவகத்தை இணைக்கிறது

சில குழந்தைகள் அமைதியாக உட்கார்ந்து, ஒரு கவிதையை பகுப்பாய்வு செய்து மனப்பாடம் செய்ய விரும்பவில்லை. சரி, அவர்கள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் உணர்ச்சிவசப்படுபவர்களாகவும் இருக்கிறார்கள். ஆனால் அவர்களுடன் கூட, நீங்கள் இன்னும் பிரித்தெடுத்து தேவையான வேலையைக் கற்றுக்கொள்ளலாம், கவிதையின் உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில் கலைஞர்களை விளையாட முன்வரலாம். இதைச் செய்ய, உங்களுக்கு பென்சில்கள் மற்றும் ஆல்பம் தாள்கள் அல்லது பல வண்ண க்ரேயன்கள் மற்றும் ஒரு பலகை தேவைப்படும். உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து, கவிதையின் ஒவ்வொரு வரிக்கும் தனித்தனியாக படங்களை வரைய வேண்டும். இந்த விஷயத்தில், காட்சி நினைவகமும் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் எல்லாமே, குழந்தை சலிப்படையவில்லை, மேலும் அவர் மனப்பாடம் செய்யும் செயல்பாட்டில் முழுமையாக மூழ்கியுள்ளார், மேலும் வளாகத்தில் அவர் பிரித்தெடுப்பது, கற்றுக்கொள்வது, பின்னர் கவிதையைப் படிப்பது மிகவும் எளிதானது.

உண்மையில், அது எவ்வளவு விசித்திரமாக இருந்தாலும், குழந்தையுடன் ஒரு கவிதையை எவ்வாறு கற்றுக்கொள்வது என்ற கேள்விக்கு குழந்தையே பதிலளிக்க முடியும். நீங்கள் அவரைப் பார்க்க வேண்டும், ஏனென்றால் எல்லா குழந்தைகளும் தனித்தனியாக புதிய தகவல்களை உணர்கிறார்கள், சிலருக்கு ஒரு கவிதையைக் கேட்டால் போதும், அதை முழுமையாக மீண்டும் செய்ய அவர் தயாராக இருக்கிறார். காட்சி நினைவகம் மூலம் யாரோ ஒருவர் உணர்கிறார், இங்கே நீங்கள் ஸ்கெட்ச்புக்குகள் மற்றும் பென்சில்களை சேமிக்க வேண்டும். சில குழந்தைகள் ஒரு கவிதையை அதன் தாளத்திற்குச் சரணடைவதன் மூலம் மனப்பாடம் செய்வதை எளிதாகக் காணலாம், அதாவது, அவர்கள் படிக்கும் போது அணிவகுத்து அல்லது நடனமாடலாம். நீங்கள் விளையாட்டின் கூறுகளை கூட சேர்க்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பந்தைப் பயன்படுத்தி ஒவ்வொரு வரியிலும் ஒருவருக்கொருவர் தூக்கி எறியுங்கள்.

நீங்கள் எந்த முறையைப் பயன்படுத்தினாலும், அவை அனைத்தும் நன்றாக வேலை செய்கின்றன. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், செயல்முறையே குழந்தைக்கு ஒரு சுமை அல்ல; எல்லாம் ஒரு புன்னகை மற்றும் லேசான மனநிலையுடன் செய்யப்பட வேண்டும். இதிலிருந்து குழந்தைக்கு ஏற்படும் நன்மைகள் வெறுமனே விலைமதிப்பற்றவை; தொடங்கப்பட்ட பணியை முடிக்கும் திறன், உறுதிப்பாடு மற்றும் பிறர் போன்ற பல தனிப்பட்ட குணங்கள் அவரிடம் உருவாகின்றன. பேச்சு மற்றும் கவனமும் பயிற்சியளிக்கப்பட்டு வளர்க்கப்படுகின்றன. பொதுவாக, குழந்தைகளுடன் கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்வது அவசியம்.

ஒரு அற்புதமான மற்றும் நேர்மறையான வீடியோவைப் பாருங்கள், அதில் அலினா என்ற சிறுமி ஒரு கவிதையை மனதாரப் படிக்கிறார்: