இசை டிக்டேஷன் |

lat இருந்து. டிக்டோ - ஆணையிடவும், மீண்டும் செய்யவும்

காது மூலம் மெல்லிசைகளை பதிவு செய்தல், அதே போல் சிறிய இரண்டு, மூன்று மற்றும் நான்கு பகுதி இசை கட்டுமானங்கள்; சோல்ஃபெஜியோ வகுப்புகளில் இசைக் காதுகளை வளர்ப்பதற்கான முறைகளில் ஒன்று. பொதுவாக டி.எம். பியானோ, மோனோபோனிக் டி.எம். சில நேரங்களில் ஒரு ஆசிரியரால் பாடப்படுகிறது அல்லது வளைந்த கருவிகளில் இசைக்கப்படுகிறது. D.m இன் மதிப்பில் இசை வளர்ச்சிக்காக. முதலில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட XG Negeli ஒன்று கேட்டது; அடுத்த நேரத்தில், டி.எம் முறையின் வளர்ச்சி. X. ரீமான் மற்றும் பிற முக்கிய வெளிநாட்டு இசைக்கலைஞர்கள் மீது கவனம் செலுத்தப்பட்டது. கோட்பாட்டாளர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள். ரஷ்யாவில், டி.எம். கல்வித்துறையில் நுழைந்தார். 60 களில் பயிற்சி. 19 ஆம் நூற்றாண்டு இசையில் அவரது முக்கிய பங்கு பற்றி. கல்வி NA Rimsky-Korsakov ("இசை கட்டுரைகள் மற்றும் குறிப்புகள்", 1911) எழுதியது. மியூஸ்களின் வளர்ச்சியின் மாதிரி முறை மிகவும் பகுத்தறிவு என அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. கேட்டல், டி.எம். செயல்பாட்டில், இது பொதுவாக ஒத்திசைவு, தாளம், இணக்கம், குரல் முன்னணி மற்றும் கட்டளையிடப்பட்ட உதாரணத்தின் வடிவம் ஆகியவற்றின் கூறுகளை முதற்கட்டமாக, கேட்டு புரிந்துகொள்வதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதைத் தொடர்ந்து கேட்டதைப் பதிவு செய்கிறது; இந்த நுட்பம் D. m பதிவு செய்யும் முன்னர் நடைமுறைப்படுத்தப்பட்ட இடைவெளி (மெக்கானிக்கல்) முறைக்கு எதிரானது. எப்போதாவது, இசை D. m ஆகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. instr ஆல் நிகழ்த்தப்பட்ட பகுதிகள். குழுமம் அல்லது இசைக்குழு; அத்தகைய மாதிரிகளை பதிவு செய்யும் போது, ​​​​மாணவர் கருவிகளை காது மூலம் அடையாளம் கண்டு நியமிக்க வேண்டும், இசையை மட்டுமல்ல, அதன் கருவியையும் பதிவு செய்ய வேண்டும். D.m இன் திறன்களை வைத்திருத்தல். இசையமைப்பாளரின் மனதில் எழும் மெல்லிசைகளையும் இசையையும் பதிவு செய்ய உதவுகிறது. தலைப்புகள்.

குறிப்புகள்: லடுகின் என்.எம்., மியூசிக்கல் டிக்டேஷனுக்கு ஆயிரம் உதாரணங்கள், எம்., (பி.ஜி.), கடைசியாக. பதிப்பு., எம்., 1964; Ostrovsky AL, Pavlyuchenko SA, ஷோகின் VP, மியூசிகல் டிக்டேஷன், M.-L., 1941; ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி AL, இசைக் கோட்பாடு மற்றும் சோல்ஃபெஜியோவின் வழிமுறை பற்றிய கட்டுரைகள், எல்., 1954, ப. 265-86; Agazhanov AP, இரண்டு பகுதி கட்டளைகள், எம்., 1947, 1962; அவரது சொந்த, நான்கு பகுதி கட்டளைகள், எம்., 1961; Vakhromeev VA, குழந்தைகள் இசைப் பள்ளியில் சோல்ஃபெஜியோ கற்பிக்கும் முறைகளின் கேள்விகள், எம்., 1963, எம்., 1966; முல்லர் டி., மூன்று குரல் கட்டளைகள், எம்., 1967; அலெக்ஸீவ் பி. மற்றும் ப்ளூம் டிஎம்., சிஸ்டமேடிக் கோர்ஸ் ஆஃப் மியூசிக்கல் டிக்டேஷன், எம்., 1969; Nägei HG, Vollständige und ausführliche Gesangschule, Bd 1, Z., 1; லாவிக்னாக் ஏஜேஏ, கோர்ஸ் கம்ப்ளீட் தியோரிக் மற்றும் பிராட்டிக் டி டிக்டீ மியூசிகேல், பி.-ப்ரூக்ஸ்., 1810; ரீமன் எச்., கேடிசிஸ்மஸ் டெஸ் மியூசிக்டிக்டாட்ஸ், எல்பிஎஸ்., 1882, 1889; Battke M., Neue Formen des Musikdiktats, B., 1904; Gédailge A., L'enseignement de la musique par l'éducation méthodique de l'oreille, v. 1913-1, P., 1-2; டிக்கி fr. எம். மற்றும் பிரஞ்சு ஈ., மெலடி எழுதுதல் மற்றும் காது பயிற்சி, பாஸ்டன், 1921; Reuter Fr., Zur Methodik der Gehörübungen und des Musikdiktats, Lpz., 23; மார்டென்ஸ் எச்., முசிக்டிக்டாட், தொடரில்: பெய்ட்ரேஜ் சூர் ஷுல்முசிக், எச். 1926, லாஹ்ர் (பேடன்), 1927, வொல்ஃபென்பட்டெல், 1; வால்ட்மேன் ஜி., 1930 டிக்டேட் சூர் முசிக்லெஹ்ரே, பி., 1958; வில்லெம்ஸ் ஈ., எல்'ஓரில்லே மியூசிகேல், டி. 1080, ஜெனரல், 1931; கிராப்னர் எச்., நியூ கெஹர்பங், பி., 1; ஷென்க் பி., ஷூல் டெர் மியூசிகலிஷென் கெஹர்பில்டுங், எச். 1940-1950, ட்ரோஸிங்கன், 1; அவரது சொந்த, ஷூல் டெஸ் மியூசிகலிஷென் ஹோரன்ஸ், ஐ, எல்பிஎஸ்.-வி., 8; ஜெர்சில்ட் ஜே., லெஹர்புச் டெர் கெஹர்பில்டுங். ரித்மஸ், Kph., 1951.

VA வக்ரோமீவ்