கிதார் கலைஞர்கள் செய்யும் 7 தவறுகள் மற்றும் அவற்றை எவ்வாறு தவிர்ப்பது

நம் கலாச்சாரத்தில் இசைத்திறன் என்பது பிறவியிலேயே உள்ளது என்ற பொதுவான நம்பிக்கை உள்ளது. நீங்கள் திறமை, செவிப்புலன், மந்திர விரல்கள் போன்றவற்றால் மகிழ்ச்சியுடன் இந்த உலகில் தோன்றுகிறீர்கள், அல்லது உங்கள் கனவுகளை நனவாக்குவது சாத்தியமில்லை என்ற உணர்வோடு வாழ்வீர்கள். கலாச்சார கோட்பாடுகளை கேள்வி கேட்பது பொருத்தமற்றது என்று கூறப்படுகிறது, ஆனால் வேறு அட்சரேகையின் மனநிலையை அனுபவிக்கும் போது, ​​​​யாராவது வித்தியாசமாக சிந்திக்கலாம் என்று நீங்கள் கண்டால் என்ன செய்வது?

ஒரு உதாரணத்தை எடுத்துக் கொள்வோம் ஜமைக்காநான் ஆல்பத்தை ரெக்கார்டிங் செய்து கொண்டு இருந்த இடம். சில நாட்களுக்குப் பிறகு, இந்த நாடு இசையின் தாளத்தில் வாழ்கிறது என்பதில் எனக்கு எந்த ஆட்சேபனையும் இல்லை. டாக்ஸி டிரைவர் முதல் சமையல்காரர் வரை சுற்றுலா வழிகாட்டி வரை அனைவரும் பாடினர். அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் பாப் மார்லி மேதைகளா? இல்லை. எல்லோரும் தங்கள் திறன்களை நம்பினார்களா மற்றும் செயல்முறையுடன் விளையாடினார்களா? யூகிக்கவும். உண்மை என்னவென்றால், ஒரு கருவியை வாசிப்பது மற்றவர்களைப் போலவே ஒரு திறமை. நீங்கள் அதை உருவாக்கி வளர்க்கலாம் (மற்றும் வேண்டும்). ஹெண்ட்ரிக்ஸ் அல்லது கிளாப்டன் அல்லது வேறு யாரையும் வாழ விரும்பும் மேதைகளாக எல்லோரும் பிறக்கிறார்கள் என்று நான் இங்கு சொல்லவில்லை. இருப்பினும், இசையை நிகழ்த்துவதிலும் உருவாக்குவதிலும் மிகுந்த மகிழ்ச்சியைக் கொண்டிருக்கும் அதே வேளையில், நம்முடைய சொந்த வேகத்தில் நாம் உருவாக்க முடியும் என்று நான் நம்புகிறேன்.

பல வருட அனுபவம் இருந்தபோதிலும், பல மாதங்கள் கற்பித்தபின் எனது மாணவர்களின் மட்டத்தில் அறிவையும் திறமையையும் பெற்றிருந்த கிதார் கலைஞர்களை நான் பலமுறை சந்தித்தேன். ஒரு சுருக்கமான உரையாடல் எப்போதும் காரணங்களை வெளிப்படுத்தியது, அவற்றில் பெரும்பாலானவை வெவ்வேறு நிகழ்வுகளில் தொடர்ந்து மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட்டன. அவற்றில் மிகவும் பொதுவானவை இங்கே.

1. தேர்வு மூலம் சுய-கட்டிடம்

ஒரு நல்ல பாடத்திட்டத்தை வடிவமைக்கும் திறன் மற்றும் உங்களை நீங்களே கண்காணிக்கும் திறன் உங்களிடம் இருந்தால், நீங்கள் அதைச் செயல்படுத்தும்போது மிகவும் நல்லது - அதைச் செய்யுங்கள். இருப்பினும், உங்கள் முடிவுகள், விரக்தி, மன அழுத்தம் மற்றும் நேரத்தை இழந்ததற்கு நீங்களே பொறுப்பு என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். உத்தியை பலமுறை நிரூபித்த ஒரு சிறந்த ஆசிரியருடன் உங்கள் இலக்குகளை மிக எளிதாகவும் வேகமாகவும் அடைவீர்கள். எலக்ட்ரிக் கிட்டார் ஒப்பீட்டளவில் இளம் கருவியாகும். இன்று அறியப்பட்ட பலர், கிதார் கலைஞர்கள் தாங்களாகவே கற்றுக்கொண்டனர், ஏனென்றால் ஆசிரியர்கள் உலகில் இல்லை. ராக், ஜாஸ் அல்லது ப்ளூஸ் எப்படி விளையாடுவது என்பதை யாரும் காட்டவில்லை. இன்று அது வேறு. நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய பல நல்ல ஆசிரியர்கள் உள்ளனர். உங்கள் இலக்குகளை விரைவாக அடைவது மட்டுமல்லாமல், அதைச் செய்து மகிழ்வீர்கள்.

சில கிதார் கலைஞர்கள் தங்களைத் தாங்களே கற்றுக்கொள்வதாகவும், ஈர்க்க முயற்சிப்பதாகவும் காட்டுகிறார்கள். இருப்பினும், இறுதிப் பகுப்பாய்வில் முக்கியமானது இசைத்திறன், பேச்சுத்திறன் அல்ல என்பதுதான் உண்மை.

இப்போது ஒரு நல்ல ஆசிரியரைத் தேடுங்கள்.

2. பயனற்ற பாடங்கள்

கிட்டார் ஆசிரியர் என்பது எந்தக் கட்டுப்பாடுகளுக்கும் உட்படாத ஒரு தொழில். அதைச் சமாளிக்க உங்களுக்கு எந்தத் தகுதிகளும் சிறப்புக் கல்வியும் தேவையில்லை. பல இசைக்கலைஞர்கள் பாடம் கற்பிக்கிறார்கள், இது பணம் சம்பாதிப்பதற்கான எளிதான மற்றும் விரைவான வழியாகும். பெரும்பாலும் அவை ஒரு திட்டமும் யோசனையும் இல்லாமல் செயல்படுகின்றன, எனவே அவை வெறுமனே பயனற்றவை. பணம் மற்றும் நேரம் ஆகிய இரண்டின் காரணமாக அவை உங்களுக்கு மிகவும் செலவாகும். சிறந்த கிட்டார் திறன்கள் அறிவை மாற்றுவதற்கு அவசியமில்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். சக ஊழியர்கள், குடும்பத்தினர் அல்லது அனுபவமில்லாத ஆசிரியர்களிடமிருந்து இசை ஆலோசனைகளைப் பெறுவது உதவாது, ஆனால் உங்களை வளர்ச்சியில் பின்னுக்குத் தள்ளலாம். துறையில் தங்கள் திறமையை நிரூபிக்காத நபர்களின் ஆலோசனைகளை ஏற்றுக்கொள்வது குறித்து கவனமாக இருங்கள்.

நீங்கள் எவ்வளவு வேலை செய்தாலும் பாடங்கள் வேலை செய்யவில்லை என்றால் அதை விட்டுவிடுங்கள். ஆனால் முதலில் ஆசிரியரிடம் இதைப் பற்றி பேசுங்கள்.

3. பொருள் அளவுடன் நசுக்குதல்

அதிகமாக உணர்கிறேன் என்பது ஒரு பொதுவான பிரச்சனையாகும், இது விரைவில் அல்லது பின்னர் ஒவ்வொரு இசைக்கலைஞரையும் பாதிக்கிறது. இது ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலை கிதார் கலைஞர்களிடையே மிகவும் பிரபலமானது. அதிகப்படியான அறிவை எடுத்துக்கொள்வதாலும், அதை நடைமுறைக்குக் கொண்டுவர முடியாததாலும் ஏற்படும். பல கிதார் கலைஞர்கள் குறுகிய காலத்தில் எவ்வளவு அறிவையும் கோட்பாட்டையும் பெறுகிறார்களோ, அவர்கள் சிறந்த இசைக்கலைஞர்களாக இருப்பார்கள் என்று நம்புகிறார்கள். இருப்பினும், பொதுவாக, எதிர் உண்மை.

இந்தச் சிக்கலைத் தவிர்க்க, அறிவை சிறிய பகுதிகளாகப் பிரித்து, தொடர்வதற்கு முன் அதை நடைமுறைக்குக் கொண்டு வருவதை உறுதிசெய்யவும்.

4. தவறான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வது

புதிய தலைப்பைக் கற்றுக்கொள்வது சரியான வரிசையில் நடைபெற வேண்டும். முதலில், நீங்கள் சரியான வடிவத்திலும் அளவிலும் அறிவைப் பெறுவீர்கள். பின்னர் உங்கள் சந்தேகங்களைத் தீர்த்து, பயிற்சி செய்து, பிற திறன்களுடன் பயன்பாடு மற்றும் ஒருங்கிணைப்பைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். நீங்கள் தற்போது எந்த நிலையில் இருந்தாலும் இந்த நிலைகள் ஒவ்வொன்றும் முக்கியமானவை மற்றும் அவசியமானவை. ஒரு மாணவன் ஒரு கணம் தன்னம்பிக்கையைப் பெற்று, ஏணியின் பல படிகளில் ஒரே நேரத்தில் குதிக்க முயன்றதை நான் பலமுறை கவனித்திருக்கிறேன். இதன் விளைவாக தலைப்பின் தவறான புரிதல் மட்டுமல்ல, நடைமுறையில் அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் இல்லாதது.

இந்த சிக்கலைத் தவிர்க்க, ஆசிரியரின் பரிந்துரைகளுக்கு ஒட்டிக்கொள்க அல்லது நீங்கள் தனியாகக் கற்றுக்கொண்டால் (XNUMX புள்ளியைப் பார்க்கவும்), குறிப்பிட்ட வரம்புகளுக்குள் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள், ஒரு நேரத்தில் ஒரு விஷயத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள்.