டிமிட்ரி போரிசோவிச் கபாலெவ்ஸ்கி |

டிமிட்ரி கபாலெவ்ஸ்கி

சமூகத்தின் வாழ்க்கையில் செல்வாக்கு அவர்களின் முற்றிலும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளுக்கு அப்பாற்பட்ட தனிநபர்கள் உள்ளனர். டி. கபாலெவ்ஸ்கி - சோவியத் இசையின் உன்னதமானவர், ஒரு பெரிய பொது நபர், ஒரு சிறந்த கல்வியாளர் மற்றும் ஆசிரியர். இசையமைப்பாளரின் அடிவானத்தின் அகலத்தையும் கபாலெவ்ஸ்கியின் திறமையின் அளவையும் கற்பனை செய்ய, அவரது படைப்புகளுக்கு "தராஸ் குடும்பம்" மற்றும் "கோலா ப்ரூக்னான்" என்று பெயரிட்டால் போதும்; இரண்டாவது சிம்பொனி (பெரிய நடத்துனர் ஏ. டோஸ்கானினியின் விருப்பமான கலவை); சொனாட்டாக்கள் மற்றும் பியானோவிற்கான 24 முன்னுரைகள் (நம் காலத்தின் சிறந்த பியானோ கலைஞர்களின் தொகுப்பில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது); ஆர். ரோஜ்டெஸ்ட்வென்ஸ்கியின் வசனங்கள் மீதான கோரிக்கை (உலகின் பல நாடுகளில் கச்சேரி அரங்குகளில் நிகழ்த்தப்பட்டது); "இளைஞர்" கச்சேரிகளின் புகழ்பெற்ற முக்கோணம் (வயலின், செலோ, மூன்றாம் பியானோ); cantata "காலை, வசந்தம் மற்றும் அமைதி பாடல்"; "டான் குயிக்சோட் செரினேட்"; பாடல்கள் "எங்கள் நிலம்", "பள்ளி ஆண்டுகள்" ...

வருங்கால இசையமைப்பாளரின் இசை திறமை மிகவும் தாமதமாக வெளிப்பட்டது. 8 வயதில், மித்யாவுக்கு பியானோ வாசிக்கக் கற்றுக் கொடுக்கப்பட்டது, ஆனால் அவர் கட்டாயப்படுத்தப்பட்ட சலிப்பான பயிற்சிகளுக்கு எதிராக விரைவில் கிளர்ச்சி செய்தார், மேலும் 14 வயது வரை வகுப்புகளில் இருந்து விடுவிக்கப்பட்டார்! அப்போதுதான், ஒரு புதிய வாழ்க்கையின் அலையில் ஒருவர் சொல்லலாம் - அக்டோபர் உண்மையாகிவிட்டது! - அவருக்கு இசையின் மீதான காதல் மற்றும் படைப்பு ஆற்றலின் அசாதாரண வெடிப்பு இருந்தது: 6 ஆண்டுகளில், இளம் கபாலெவ்ஸ்கி இசைப் பள்ளி, கல்லூரியை முடித்து மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரியில் ஒரே நேரத்தில் 2 பீடங்களுக்கு - கலவை மற்றும் பியானோவில் நுழைய முடிந்தது.

கபாலெவ்ஸ்கி கிட்டத்தட்ட அனைத்து இசை வகைகளிலும் இயற்றினார், அவர் 4 சிம்பொனிகள், 5 ஓபராக்கள், ஒரு ஓபரெட்டா, கருவி இசை நிகழ்ச்சிகள், குவார்டெட்ஸ், கான்டாடாக்கள், வி. ஷேக்ஸ்பியர், ஓ. துமன்யன், எஸ். மார்ஷக், ஈ. டோல்மடோவ்ஸ்கி, இசை ஆகியவற்றின் கவிதைகளின் அடிப்படையில் குரல் சுழற்சிகளை எழுதினார். தியேட்டர் தயாரிப்புகள் மற்றும் திரைப்படங்களுக்கு, நிறைய பியானோ துண்டுகள் மற்றும் பாடல்கள். கபாலெவ்ஸ்கி தனது எழுத்துக்களின் பல பக்கங்களை இளைஞர் கருப்பொருளுக்கு அர்ப்பணித்தார். குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளைஞர்களின் படங்கள் இயல்பாகவே அவரது முக்கிய இசையமைப்பில் நுழைகின்றன, பெரும்பாலும் அவரது இசையின் முக்கிய "பாத்திரங்களாக" மாறி வருகின்றன, குறிப்பாக குழந்தைகளுக்காக எழுதப்பட்ட பாடல்கள் மற்றும் பியானோ துண்டுகளைக் குறிப்பிடவில்லை, இசையமைப்பாளர் தனது படைப்பு செயல்பாட்டின் முதல் ஆண்டுகளில் ஏற்கனவே இசையமைக்கத் தொடங்கினார். . அதே நேரத்தில், குழந்தைகளுடனான இசை பற்றிய அவரது முதல் உரையாடல்கள் பழையவை, இது பின்னர் ஆழ்ந்த பொது பதிலைப் பெற்றது. போருக்கு முன்பே ஆர்டெக் முன்னோடி முகாமில் உரையாடலைத் தொடங்கிய கபாலெவ்ஸ்கி சமீபத்திய ஆண்டுகளில் அவற்றை மாஸ்கோ பள்ளிகளிலும் நடத்தினார். அவை வானொலியில் பதிவு செய்யப்பட்டு, பதிவுகளில் வெளியிடப்பட்டன, மேலும் மத்திய தொலைக்காட்சி அவற்றை அனைத்து மக்களுக்கும் கிடைக்கச் செய்தது. அவை பின்னர் “மூன்று திமிங்கலங்கள் மற்றும் பலவற்றைப் பற்றி”, “இசையைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு எப்படி சொல்வது”, “சகாக்கள்” புத்தகங்களில் பொதிந்தன.

பல ஆண்டுகளாக, கபாலெவ்ஸ்கி இளைய தலைமுறையினரின் அழகியல் கல்வியை குறைத்து மதிப்பிடுவதற்கு எதிராக அச்சு மற்றும் பகிரங்கமாக பேசினார், மேலும் வெகுஜன கலைக் கல்வியின் ஆர்வலர்களின் அனுபவத்தை உணர்ச்சியுடன் ஊக்குவித்தார். சோவியத் ஒன்றியத்தின் இசையமைப்பாளர்களின் ஒன்றியம் மற்றும் சோவியத் ஒன்றியத்தின் கல்வியியல் அறிவியல் அகாடமியில் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் அழகியல் கல்விக்கான பணியை அவர் வழிநடத்தினார்; சோவியத் ஒன்றியத்தின் உச்ச சோவியத்தின் துணையாளராக, அமர்வுகளில் இந்த பிரச்சினைகள் குறித்து பேசினார். இளைஞர்களின் அழகியல் கல்வித் துறையில் கபாலெவ்ஸ்கியின் உயர் அதிகாரம் வெளிநாட்டு இசை மற்றும் கல்வியியல் சமூகத்தால் பாராட்டப்பட்டது, அவர் இசைக் கல்விக்கான சர்வதேச சங்கத்தின் (ISME) துணைத் தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், பின்னர் அதன் கௌரவத் தலைவரானார்.

கபாலெவ்ஸ்கி அவர் உருவாக்கிய வெகுஜன இசைக் கல்வியின் இசை மற்றும் கற்பித்தல் கருத்தையும், அதன் அடிப்படையில் பொதுக் கல்விப் பள்ளிக்கான இசைத் திட்டத்தையும் கருதினார், இதன் முக்கிய குறிக்கோள் குழந்தைகளை இசையால் வசீகரிப்பது, இந்த அழகான கலையை அவர்களுக்கு நெருக்கமாகக் கொண்டுவருவது, அளவிட முடியாதது. மனிதனின் ஆன்மீக செறிவூட்டலுக்கான சாத்தியங்கள். அவரது அமைப்பை சோதிக்க, 1973 இல் அவர் 209 வது மாஸ்கோ மேல்நிலைப் பள்ளியில் இசை ஆசிரியராக பணியாற்றத் தொடங்கினார். நாட்டின் பல்வேறு நகரங்களில் பணிபுரிந்த ஒத்த எண்ணம் கொண்ட ஆசிரியர்களின் குழுவுடன் அவர் ஒரே நேரத்தில் நடத்திய ஏழு வருட பரிசோதனை, அற்புதமாக நியாயப்படுத்தப்பட்டது. RSFSR இன் பள்ளிகள் இப்போது கபாலெவ்ஸ்கியின் திட்டத்தின் படி செயல்படுகின்றன, அவர்கள் யூனியன் குடியரசுகளில் அதை ஆக்கப்பூர்வமாகப் பயன்படுத்துகின்றனர், மேலும் வெளிநாட்டு ஆசிரியர்களும் இதில் ஆர்வமாக உள்ளனர்.

ஓ.பால்சாக் கூறினார்: "ஒரு மனிதனாக இருந்தால் மட்டும் போதாது, நீங்கள் ஒரு அமைப்பாக இருக்க வேண்டும்." அழியாத "மனித நகைச்சுவை" ஆசிரியர் மனதில் மனிதனின் படைப்பு அபிலாஷைகளின் ஒற்றுமை, ஒரு ஆழமான யோசனைக்கு அடிபணிதல், சக்திவாய்ந்த அறிவாற்றலின் அனைத்து சக்திகளுடன் இந்த யோசனையின் உருவகம் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருந்தால், கபாலெவ்ஸ்கி சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி இந்த வகையைச் சேர்ந்தவர். மக்கள் அமைப்புகள்". அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் - இசை, சொல் மற்றும் செயல் அவர் உண்மையை உறுதிப்படுத்தினார்: அழகானது நல்லதை எழுப்புகிறது - அவர் இந்த நல்லதை விதைத்து மக்களின் ஆன்மாவில் வளர்த்தார்.

G. Pozhidaev