PI சாய்கோவ்ஸ்கி: முட்கள் மூலம் நட்சத்திரங்களுக்கு

    நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, ரஷ்யாவின் தென்மேற்கு எல்லைகளில், உக்ரைனின் புல்வெளிகளில், சுதந்திரத்தை விரும்பும் ஒரு நபர் வாழ்ந்தார். சாய்கா என்ற அழகிய குடும்பப்பெயர் கொண்ட கோசாக் குடும்பம். இந்த குடும்பத்தின் வரலாறு பல நூற்றாண்டுகளாக செல்கிறது, ஸ்லாவிக் பழங்குடியினர் வளமான புல்வெளி நிலங்களை உருவாக்கினர் மற்றும் மங்கோலிய-டாடர் படைகளின் படையெடுப்பிற்குப் பிறகு ரஷ்யர்கள், உக்ரேனியர்கள் மற்றும் பெலாரசியர்கள் என இன்னும் பிரிக்கப்படவில்லை.

    சாய்கோவ்ஸ்கி குடும்பம் தங்கள் தாத்தா ஃபியோடர் அஃபனாசிவிச்சின் வீர வாழ்க்கையை நினைவுகூர விரும்புகிறது சாய்கா (1695-1767), செஞ்சுரியன் பதவியில், பொல்டாவா (1709) அருகே ரஷ்ய துருப்புக்களால் ஸ்வீடன்ஸைத் தோற்கடிப்பதில் தீவிரமாக பங்கேற்றார். அந்த போரில், ஃபியோடர் அஃபனாசிவிச் பலத்த காயமடைந்தார்.

அதே காலகட்டத்தில், ரஷ்ய அரசு ஒவ்வொரு குடும்பத்தையும் ஒதுக்கத் தொடங்கியது புனைப்பெயர்களுக்குப் பதிலாக நிரந்தர குடும்பப்பெயர் (ஞானஸ்நானம் அல்லாத பெயர்கள்). இசையமைப்பாளரின் தாத்தா தனது குடும்பத்திற்கு சாய்கோவ்ஸ்கி என்ற குடும்பப்பெயரைத் தேர்ந்தெடுத்தார். "வானத்தில்" முடிவடையும் இந்த வகையான குடும்பப்பெயர்கள் உன்னதமாக கருதப்பட்டன, ஏனெனில் அவை உன்னத வர்க்கத்தின் குடும்பங்களுக்கு வழங்கப்பட்டன. "தந்தைநாட்டுக்கு உண்மையுள்ள சேவைக்காக" தாத்தாவுக்கு பிரபுக்கள் என்ற பட்டம் வழங்கப்பட்டது. ரஷ்ய-துருக்கியப் போரின் போது, ​​அவர் மிகவும் மனிதாபிமான பணியைச் செய்தார்: அவர் ஒரு இராணுவ மருத்துவர். பியோட்டர் இலிச்சின் தந்தை, இலியா பெட்ரோவிச் சாய்கோவ்ஸ்கி (1795-1854), ஒரு பிரபலமான சுரங்கப் பொறியாளர்.

     இதற்கிடையில், பிரான்சில் பழங்காலத்திலிருந்தே அசியர் என்ற குடும்பப்பெயரைக் கொண்ட ஒரு குடும்பம் வாழ்ந்து வந்தது. பூமியில் யார் இருக்கிறார்கள் ஃபிராங்க்ஸ் பல நூற்றாண்டுகளுக்குப் பிறகு குளிர்ந்த, தொலைதூர மஸ்கோவியில் தங்கள் வழித்தோன்றலாக மாறுவார் என்று நினைத்திருக்கலாம். உலகப் புகழ்பெற்ற நட்சத்திரம், பல நூற்றாண்டுகளாக சாய்கோவ்ஸ்கி மற்றும் அசியர் குடும்பத்தை மகிமைப்படுத்தும்.

     வருங்கால சிறந்த இசையமைப்பாளரின் தாய், அலெக்ஸாண்ட்ரா ஆண்ட்ரீவ்னா சாய்கோவ்ஸ்காயா, இயற்பெயர் அசியர் (1813-1854) என்ற குடும்பப் பெயரைப் பெற்றவர், பிரபல பிரெஞ்சு சிற்பியான தனது தாத்தா மைக்கேல்-விக்டர் அசியர் பற்றியும், 1800 ஆம் ஆண்டு ரஷ்யாவிற்கு வந்து இங்கு தங்கியிருந்த அவரது தந்தையைப் பற்றியும் தனது மகனிடம் அடிக்கடி கூறி வந்தார். ஜெர்மன்).

விதி இந்த இரண்டு குடும்பங்களையும் ஒன்றிணைத்தது. ஏப்ரல் 25, 1840 அன்று ஒரு சிறிய கிராமத்தில் யூரல்களில் பீட்டர் காமா-வோட்கின்ஸ்க் ஆலையில் பிறந்தார். இப்போது இது உட்முர்டியாவின் வோட்கின்ஸ்க் நகரம்.

     என் பெற்றோர் இசையை விரும்பினர். அம்மா பியானோ வாசித்தார். பாடினார். என் தந்தைக்கு புல்லாங்குழல் வாசிப்பதில் விருப்பம் இருந்தது. அமெச்சூர் இசை மாலைகள் வீட்டில் நடத்தப்பட்டன. சிறுவனின் மனதில் இசை ஆரம்பத்திலேயே நுழைந்தது. அவரை கவர்ந்தது. சிறிய பீட்டர் மீது குறிப்பாக வலுவான அபிப்பிராயம் (அவரது குடும்பப் பெயர் பெட்ருஷா, பியர்) அவரது தந்தையால் வாங்கப்பட்ட ஆர்கெஸ்ட்ராவால் செய்யப்பட்டது, தண்டுகள் பொருத்தப்பட்ட ஒரு இயந்திர உறுப்பு, அதன் சுழற்சி இசையை உருவாக்கியது. மொஸார்ட்டின் ஓபரா “டான் ஜியோவானி” இலிருந்து ஜெர்லினாவின் ஏரியா நிகழ்த்தப்பட்டது, அதே போல் டோனிசெட்டி மற்றும் ரோசினியின் ஓபராக்களிலிருந்து ஏரியாக்கள் நிகழ்த்தப்பட்டன. ஐந்து வயதில், பீட்டர் இந்த இசைப் படைப்புகளின் கருப்பொருள்களை பியானோவில் தனது கற்பனைகளில் பயன்படுத்தினார்.

     சிறுவயதிலிருந்தே, சிறுவனுக்கு நீடித்த சோகத்தின் அழியாத தோற்றம் இருந்தது சுற்றியுள்ள பகுதிகளில் அமைதியான கோடை மாலைகளில் கேட்கக்கூடிய நாட்டுப்புற இசை வோட்கின்ஸ்க் ஆலை.

     பின்னர் அவர் தனது சகோதரி மற்றும் சகோதரர்களுடன் நடைப்பயணங்களில் காதலில் விழுந்தார், அவருடைய அன்பான ஆளுமையுடன் பிரெஞ்சு பெண் ஃபேன்னி டர்பாக். "கிழவனும் வயதான பெண்ணும்" என்ற அற்புதமான பெயருடன் நாங்கள் அடிக்கடி அழகிய பாறைக்குச் சென்றோம். அங்கே ஒரு மர்மமான எதிரொலி இருந்தது... நாங்கள் நட்வா நதியில் படகு சவாரி செய்தோம். இந்த நடைகள் ஒவ்வொரு நாளும், முடிந்த போதெல்லாம், எந்த வானிலையிலும், மழை மற்றும் உறைபனியில் கூட பல மணிநேர நடைப் பழக்கத்தை உருவாக்கியது. இயற்கையில் நடந்து, ஏற்கனவே வயது வந்த, உலகப் புகழ்பெற்ற இசையமைப்பாளர் உத்வேகம் பெற்றார், மனதளவில் இசையமைத்தார், மேலும் அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் அவரை வேட்டையாடிய பிரச்சினைகளிலிருந்து அமைதியைக் கண்டார்.

      இயற்கையைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனுக்கும் படைப்பாற்றல் திறனுக்கும் இடையிலான தொடர்பு நீண்ட காலமாக குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வாழ்ந்த புகழ்பெற்ற ரோமானிய தத்துவஞானி செனெகா கூறினார்: “ஓம்னிஸ் ஆர்ஸ் இயற்கையைப் பின்பற்றுவது" - "எல்லா கலைகளும் இயற்கையின் பிரதிபலிப்பு." இயற்கையைப் பற்றிய ஒரு உணர்திறன் உணர்வு மற்றும் சுத்திகரிக்கப்பட்ட சிந்தனை ஆகியவை சாய்கோவ்ஸ்கியில் படிப்படியாக மற்றவர்களுக்கு அணுக முடியாததைக் காணும் திறனை உருவாக்கியது. இது இல்லாமல், நமக்குத் தெரிந்தபடி, பார்த்ததை முழுமையாகப் புரிந்துகொள்வதும் அதை இசையில் செயல்படுத்துவதும் சாத்தியமில்லை. குழந்தையின் சிறப்பு உணர்திறன், ஈர்க்கக்கூடிய தன்மை மற்றும் அவரது இயல்பு பலவீனம் ஆகியவற்றின் காரணமாக, ஆசிரியர் பீட்டரை "கண்ணாடி பையன்" என்று அழைத்தார். பெரும்பாலும், மகிழ்ச்சி அல்லது சோகத்தால், அவர் ஒரு சிறப்பு உயர்ந்த நிலைக்கு வந்து அழ ஆரம்பித்தார். அவர் ஒருமுறை தனது சகோதரனுடன் பகிர்ந்து கொண்டார்: “ஒரு நிமிடம், ஒரு மணி நேரத்திற்கு முன்பு, தோட்டத்தை ஒட்டிய கோதுமை வயலின் நடுவில், நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியில் மூழ்கி, முழங்காலில் விழுந்து, கடவுளுக்கு நன்றி சொன்னேன். நான் அனுபவித்த பேரின்பத்தின் ஆழம்." அவரது முதிர்ந்த ஆண்டுகளில், அவரது ஆறாவது சிம்பொனியின் இசையமைப்பின் போது என்ன நடந்தது என்பது போன்ற நிகழ்வுகள் அடிக்கடி இருந்தன, நடக்கும்போது, ​​​​மன ரீதியாக கட்டமைக்கும்போது, ​​குறிப்பிடத்தக்க இசை துண்டுகளை வரையும்போது, ​​​​அவரது கண்களில் கண்ணீர் பெருகியது.

     ஒரு வீர மற்றும் வியத்தகு விதியைப் பற்றி ஓபரா "தி மெய்ட் ஆஃப் ஆர்லியன்ஸ்" எழுதத் தயாராகிறது

ஜோன் ஆஃப் ஆர்க், அவளைப் பற்றிய வரலாற்றுப் பொருட்களைப் படிக்கும் போது, ​​இசையமைப்பாளர் ஒப்புக்கொண்டார், "... அதிக உத்வேகத்தை அனுபவித்தேன்... நான் மூன்று நாட்கள் துன்பப்பட்டு வேதனைப்பட்டேன், இவ்வளவு பொருள் இருந்தது, ஆனால் மனித வலிமையும் நேரமும் மிகக் குறைவு! ஜோன் ஆஃப் ஆர்க்கைப் பற்றிய ஒரு புத்தகத்தைப் படித்து, துறத்தல் (துறப்பு) மற்றும் மரணதண்டனையின் செயல்முறையை அடைந்து... நான் பயங்கரமாக அழுதேன். நான் திடீரென்று மிகவும் பயங்கரமானதாக உணர்ந்தேன், அது மனிதகுலம் முழுவதையும் காயப்படுத்தியது, மேலும் நான் விவரிக்க முடியாத மனச்சோர்வை அடைந்தேன்!

     மேதைக்கான முன்நிபந்தனைகளைப் பற்றி விவாதிக்கும்போது, ​​பீட்டரின் வன்முறை போன்ற ஒரு பண்பைக் கவனிக்காமல் இருக்க முடியாது. கற்பனைகள். தன்னைத் தவிர வேறு யாரும் உணராத காட்சிகளும் உணர்வுகளும் அவரிடம் இருந்தன. இசையின் கற்பனை ஒலிகள் அவனது முழு உயிரினத்தையும் எளிதில் வென்று, அவனை முழுமையாகக் கவர்ந்து, அவனது நனவை ஊடுருவி நீண்ட நேரம் அவனை விட்டுப் போகவில்லை. குழந்தை பருவத்தில் ஒருமுறை, ஒரு பண்டிகை மாலைக்குப் பிறகு (ஒருவேளை இது மொஸார்ட்டின் ஓபரா “டான் ஜியோவானி” இன் மெல்லிசையைக் கேட்ட பிறகு நடந்திருக்கலாம்), இந்த ஒலிகளால் அவர் மிகவும் உற்சாகமடைந்து, இரவில் நீண்ட நேரம் அழுதார்: “ ஓ, இந்த இசை, இந்த இசை!" அவரை ஆறுதல்படுத்த முயன்றபோது, ​​​​உறுப்பு அமைதியாக இருப்பதாகவும், "நீண்ட நேரமாக தூங்கிக்கொண்டிருப்பதாகவும்" அவர்கள் அவருக்கு விளக்கினர், பீட்டர் தொடர்ந்து அழுது, தலையைப் பிடித்துக் கொண்டு, மீண்டும் கூறினார்: "எனக்கு இங்கே இசை இருக்கிறது. அவள் எனக்கு அமைதியைத் தரவில்லை!

     குழந்தை பருவத்தில், இதுபோன்ற ஒரு படத்தை ஒருவர் அடிக்கடி கவனிக்க முடியும். சிறிய பெட்டியா, இழந்தவர் பியானோ வாசிக்கும் வாய்ப்பு, அவர் அதிக உற்சாகமாகிவிடுவாரோ என்ற பயத்தில், அவர் மேசையில் அல்லது கைக்கு வந்த பிற பொருட்களின் மீது தனது விரல்களை மெல்லிசையாக தட்டினார்.

      அவருக்கு ஐந்து வயதாக இருந்தபோது அவரது தாயார் அவருக்கு முதல் இசைப் பாடங்களைக் கற்றுக் கொடுத்தார். அவள் அவனுக்கு இசை கற்றுக் கொடுத்தாள் கல்வியறிவு ஆறாவது வயதில் அவர் நம்பிக்கையுடன் பியானோ வாசிக்கத் தொடங்கினார், இருப்பினும், நிச்சயமாக, வீட்டில் அவர் தொழில் ரீதியாக அல்ல, ஆனால் "தனக்காக" வெறுமனே நடனங்கள் மற்றும் பாடல்களுடன் விளையாட கற்றுக்கொடுக்கப்பட்டார். ஐந்து வயதிலிருந்தே, பீட்டர் பியானோவில் "கற்பனை" செய்ய விரும்பினார், வீட்டு இயந்திர உறுப்புகளில் கேட்கப்படும் மெல்லிசைகளின் கருப்பொருள்கள் உட்பட. அவர் விளையாடக் கற்றுக்கொண்டவுடன் இசையமைக்கத் தொடங்கினார் என்று அவருக்குத் தோன்றியது.

     அதிர்ஷ்டவசமாக, ஒரு இசைக்கலைஞராக பீட்டரின் வளர்ச்சி அவரைக் குறைத்து மதிப்பிடுவதால் தடைபடவில்லை. இசை திறன்கள், இது குழந்தை பருவத்திலும் இளமை பருவத்திலும் ஏற்பட்டது. பெற்றோர்கள், குழந்தையின் இசையில் வெளிப்படையான ஏக்கம் இருந்தபோதிலும், அவரது திறமையின் முழு ஆழத்தையும் அங்கீகரிக்கவில்லை (ஒரு சாதாரண மனிதனும் அவ்வாறு செய்ய முடியும் என்றால்), உண்மையில், அவரது இசை வாழ்க்கைக்கு பங்களிக்கவில்லை.

     குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, பீட்டர் தனது குடும்பத்தில் அன்பு மற்றும் அக்கறையால் சூழப்பட்டார். அவரது தந்தை அவரை அவருக்கு பிடித்தவர் என்று அழைத்தார் குடும்பத்தின் முத்து. மற்றும், நிச்சயமாக, ஒரு வீட்டில் கிரீன்ஹவுஸ் சூழலில் இருப்பது, அவர் நன்கு அறிந்திருக்கவில்லை கடுமையான உண்மை, என் வீட்டின் சுவர்களுக்கு வெளியே ஆட்சி செய்த "வாழ்க்கையின் உண்மை". அலட்சியம், ஏமாற்றுதல், துரோகம், கொடுமைப்படுத்துதல், அவமானப்படுத்துதல் மற்றும் பலவற்றை "கண்ணாடி" அறிந்திருக்கவில்லை சிறுவன்." மற்றும் திடீரென்று எல்லாம் மாறிவிட்டது. பத்து வயதில், சிறுவனின் பெற்றோர் அவனை அனுப்பினார்கள் உறைவிடப் பள்ளி, அங்கு அவர் தனது அன்பான தாய் இல்லாமல், குடும்பம் இல்லாமல் ஒரு வருடத்திற்கும் மேலாக செலவிட வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. ஓ, அம்மா, அம்மா!

     1850 ஆம் ஆண்டில், உறைவிடப் பள்ளிக்குப் பிறகு, பீட்டர் தனது தந்தையின் வற்புறுத்தலின் பேரில், இம்பீரியல் பள்ளியில் நுழைந்தார். நீதித்துறை. ஒன்பது ஆண்டுகளாக அவர் அங்கு நீதித்துறையைப் படித்தார் (என்ன செய்ய முடியும், என்ன நடவடிக்கைகள் தண்டிக்கப்படும் என்பதை தீர்மானிக்கும் சட்டங்களின் அறிவியல்). சட்டக் கல்வியைப் பெற்றார். 1859 இல் கல்லூரியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, அவர் நீதி அமைச்சகத்தில் பணியாற்றத் தொடங்கினார். பலர் குழப்பமடையலாம், ஆனால் இசை பற்றி என்ன? ஆம், பொதுவாக, நாம் ஒரு அலுவலக ஊழியர் அல்லது ஒரு சிறந்த இசைக்கலைஞரைப் பற்றி பேசுகிறோமா? நாங்கள் உங்களுக்கு உறுதியளிக்க விரைகிறோம். அவர் பள்ளியில் தங்கியிருந்த ஆண்டுகள் இசை இளைஞனுக்கு வீணாகவில்லை. இந்தக் கல்வி நிறுவனத்தில் இசை வகுப்பு இருந்தது என்பதுதான் உண்மை. அங்கு பயிற்சி கட்டாயம் அல்ல, விருப்பமானது. பீட்டர் இந்த வாய்ப்பை சரியாக பயன்படுத்த முயன்றார்.

    1852 முதல், பீட்டர் தீவிரமாக இசையைப் படிக்கத் தொடங்கினார். முதலில் ஒரு இத்தாலியரிடம் பாடம் எடுத்தார் பிச்சியோலி. 1855 முதல் பியானோ கலைஞரான ருடால்ஃப் குண்டிங்கருடன் படித்தார். அவருக்கு முன், இசை ஆசிரியர்கள் இளம் சாய்கோவ்ஸ்கியில் திறமையைக் காணவில்லை. குண்டிங்கர் மாணவரின் சிறந்த திறன்களை முதலில் கவனித்திருக்கலாம்: "... அற்புதமான செவித்திறன், நினைவாற்றல், சிறந்த கை." ஆனால் அவர் மேம்படுத்தும் திறனால் குறிப்பாக ஈர்க்கப்பட்டார். பீட்டரின் இணக்கமான உள்ளுணர்வைக் கண்டு ஆசிரியர் வியந்தார். இசைக் கோட்பாட்டைப் பற்றி நன்கு அறிந்திருக்காத மாணவர், "பல சமயங்களில் நல்லிணக்கத்தைப் பற்றிய அறிவுரைகளை எனக்குக் கொடுத்தார், இது பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் நடைமுறையில் இருந்தது" என்று கோண்டிங்கர் குறிப்பிட்டார்.

     பியானோ வாசிக்கக் கற்றுக்கொள்வதைத் தவிர, அந்த இளைஞன் பள்ளியின் தேவாலய பாடகர் குழுவில் பங்கேற்றார். 1854 இல் "ஹைபர்போல்" என்ற காமிக் ஓபராவை இயற்றினார்.

     1859 இல் அவர் கல்லூரியில் பட்டம் பெற்றார் மற்றும் நீதி அமைச்சகத்தில் பணியாற்றத் தொடங்கினார். என்று பலர் நம்புகிறார்கள் இசையுடன் தொடர்பில்லாத அறிவைப் பெறுவதற்கான முயற்சிகள் முற்றிலும் வீண். ஒரே ஒரு எச்சரிக்கையுடன் இதை நாம் ஏற்றுக்கொள்ளலாம்: அந்த ஆண்டுகளில் ரஷ்யாவில் நடக்கும் சமூக செயல்முறைகள் குறித்த சாய்கோவ்ஸ்கியின் பகுத்தறிவு பார்வைகளை உருவாக்க சட்டக் கல்வி பங்களித்தது. ஒரு இசையமைப்பாளர், கலைஞர், கவிஞர், விருப்பத்துடன் அல்லது விருப்பமின்றி, சிறப்பு, தனித்துவமான அம்சங்களுடன் சமகால சகாப்தத்தை தனது படைப்புகளில் பிரதிபலிக்கிறார் என்ற கருத்து நிபுணர்களிடையே உள்ளது. கலைஞரின் அறிவு எவ்வளவு ஆழமாக இருக்கிறதோ, அவ்வளவு பரந்த அவரது எல்லைகள், உலகத்தைப் பற்றிய அவரது பார்வை தெளிவாகவும் யதார்த்தமாகவும் இருக்கும்.

     சட்டம் அல்லது இசை, குடும்பத்திற்கான கடமை அல்லது குழந்தை பருவ கனவுகள்? சாய்கோவ்ஸ்கி தனது நூலில் இருபது வருடங்கள் குறுக்கு வழியில் நின்றேன். இடதுபுறம் செல்வது என்றால் பணக்காரர் என்று பொருள். நீங்கள் வலதுபுறம் சென்றால், இசையில் வசீகரிக்கும் ஆனால் கணிக்க முடியாத வாழ்க்கைக்கு நீங்கள் அடியெடுத்து வைப்பீர்கள். இசையைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம், அவர் தனது தந்தை மற்றும் குடும்பத்தினரின் விருப்பத்திற்கு எதிராகச் செல்வார் என்பதை பீட்டர் உணர்ந்தார். அவரது மாமா தனது மருமகனின் முடிவைப் பற்றி பேசினார்: “ஓ, பெட்டியா, பெட்டியா, என்ன அவமானம்! குழாயை வியாபாரம் செய்தது நீதித்துறை!” நீங்களும் நானும், எங்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து பார்க்கிறோம், தந்தை இலியா பெட்ரோவிச் மிகவும் விவேகத்துடன் செயல்படுவார் என்பதை அறிவோம். அவன் தன் மகனைத் தன் விருப்பத்திற்காக நிந்திக்க மாட்டான்; மாறாக, அவர் பீட்டரை ஆதரிப்பார்.

     இசையை நோக்கி சாய்ந்து, வருங்கால இசையமைப்பாளர் அவரை கவனமாக வரைந்தார் எதிர்காலம். அவரது சகோதரருக்கு எழுதிய கடிதத்தில், அவர் கணித்தார்: “என்னால் கிளிங்காவுடன் ஒப்பிட முடியாமல் போகலாம், ஆனால் என்னுடன் உறவாடுவதில் நீங்கள் பெருமைப்படுவீர்கள் என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள். சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, மிகவும் ஒன்று பிரபல ரஷ்ய இசை விமர்சகர்கள் சாய்கோவ்ஸ்கியை "மிகப்பெரிய திறமைசாலி" என்று அழைப்பர் ரஷ்யா ".

      நாம் ஒவ்வொருவரும் சில நேரங்களில் ஒரு தேர்வு செய்ய வேண்டும். நாம், நிச்சயமாக, எளிய பற்றி பேசவில்லை அன்றாட முடிவுகள்: சாக்லேட் அல்லது சிப்ஸ் சாப்பிடுங்கள். உங்களின் முதல், ஆனால் ஒருவேளை மிகவும் தீவிரமான தேர்வைப் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம், இது உங்கள் முழு எதிர்கால விதியையும் முன்னரே தீர்மானிக்க முடியும்: "நீங்கள் முதலில் என்ன செய்ய வேண்டும், கார்ட்டூனைப் பார்க்க வேண்டும் அல்லது உங்கள் வீட்டுப்பாடம் செய்ய வேண்டும்?" ஒரு இலக்கைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் முன்னுரிமைகளின் சரியான தீர்மானம், உங்கள் நேரத்தை பகுத்தறிவுடன் செலவழிக்கும் திறன் ஆகியவை நீங்கள் வாழ்க்கையில் தீவிரமான முடிவுகளை அடைகிறீர்களா இல்லையா என்பதைப் பொறுத்தது என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொண்டிருக்கலாம்.

     சாய்கோவ்ஸ்கி எந்த பாதையில் சென்றார் என்பது எங்களுக்குத் தெரியும். ஆனால் அவரது தேர்வு சீரற்றதா அல்லது இயற்கை. முதல் பார்வையில், மென்மையான, மென்மையான, கீழ்ப்படிதலுள்ள மகன் ஏன் உண்மையிலேயே தைரியமான செயலைச் செய்தார் என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை: அவர் தனது தந்தையின் விருப்பத்தை மீறினார். உளவியலாளர்கள் (நம் நடத்தையின் நோக்கங்களைப் பற்றி அவர்களுக்கு நிறைய தெரியும்) ஒரு நபரின் தேர்வு தனிப்பட்ட குணங்கள், ஒரு நபரின் தன்மை, அவரது உணர்வுகள், வாழ்க்கை இலக்குகள் மற்றும் கனவுகள் உட்பட பல காரணிகளைப் பொறுத்தது என்று கூறுகின்றனர். சிறுவயதிலிருந்தே இசையை நேசித்தவர், அதை சுவாசித்து, அதைப் பற்றி யோசித்தவர், வேறுவிதமாக எப்படி செயல்பட முடியும்? உருவகங்கள், ஒலிகள்? அவனது நுட்பமான சிற்றின்பத் தன்மை ஊடுருவாத இடத்தில் அலைந்து கொண்டிருந்தது இசையின் பொருள்சார்ந்த புரிதல். பெரிய ஹெய்ன் கூறினார்: "வார்த்தைகள் எங்கே முடிகின்றன, அங்கே இசை தொடங்குகிறது”... இளம் சாய்கோவ்ஸ்கி நுட்பமாக மனித சிந்தனையால் உருவாக்கப்பட்டதாக உணர்ந்தார் நல்லிணக்கத்தின் அமைதி உணர்வுகள். பெரும்பாலும் பகுத்தறிவற்ற (உங்கள் கைகளால் அதைத் தொட முடியாது, சூத்திரங்களால் விவரிக்க முடியாது) பொருளுடன் எப்படி பேசுவது என்பது அவரது ஆன்மாவுக்குத் தெரியும். இசையின் பிறப்பின் ரகசியத்தை அவர் புரிந்துகொண்டார். இந்த மாயாஜால உலகம், பலரால் அணுக முடியாதது, அவரை அழைத்தது.

     இசைக்கு சாய்கோவ்ஸ்கி தேவை - உள்ளார்ந்த ஆன்மீகத்தைப் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய ஒரு உளவியலாளர் மனித உலகம் மற்றும் அதை படைப்புகளில் பிரதிபலிக்கிறது. மற்றும், உண்மையில், அவரது இசை (உதாரணமாக, "Iolanta") கதாபாத்திரங்களின் உளவியல் நாடகம் நிறைந்தது. ஒரு நபரின் உள் உலகில் சாய்கோவ்ஸ்கியின் ஊடுருவலின் அளவைப் பொறுத்தவரை, அவர் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியுடன் ஒப்பிடப்பட்டார்.       சாய்கோவ்ஸ்கி தனது ஹீரோக்களுக்கு வழங்கிய உளவியல் இசை பண்புகள் ஒரு தட்டையான காட்சிக்கு வெகு தொலைவில் உள்ளன. மாறாக, உருவாக்கப்பட்ட படங்கள் முப்பரிமாண, ஸ்டீரியோஃபோனிக் மற்றும் யதார்த்தமானவை. அவை உறைந்த ஒரே மாதிரியான வடிவங்களில் காட்டப்படவில்லை, ஆனால் இயக்கவியலில், சதி திருப்பங்களுக்கு ஏற்ப துல்லியமாக காட்டப்படுகின்றன.

     மனிதாபிமானமற்ற கடின உழைப்பு இல்லாமல் ஒரு சிம்பொனியை உருவாக்குவது சாத்தியமில்லை. எனவே இசை "வேலை இல்லாமல், வாழ்க்கையில் எனக்கு எந்த அர்த்தமும் இல்லை" என்று ஒப்புக்கொண்ட பீட்டர் கோரினார். ரஷ்ய இசை விமர்சகர் ஜிஏ லாரோச் கூறினார்: "சாய்கோவ்ஸ்கி அயராது ஒவ்வொரு நாளும் உழைத்தார்... படைப்பாற்றலின் இனிமையான வேதனைகளை அவர் அனுபவித்தார்... வேலை இல்லாமல் ஒரு நாளையும் இழக்கவில்லை, குறிப்பிட்ட நேரத்தில் எழுதுவது சிறு வயதிலிருந்தே அவருக்கு ஒரு சட்டமாக மாறியது." பியோட்டர் இலிச் தன்னைப் பற்றி கூறினார்: "நான் ஒரு குற்றவாளியைப் போல வேலை செய்கிறேன்." ஒரு பகுதியை முடிக்க நேரமில்லாமல், மற்றொரு பகுதியை வேலை செய்யத் தொடங்கினார். சாய்கோவ்ஸ்கி கூறினார்: "உத்வேகம் என்பது சோம்பேறிகளைப் பார்க்க விரும்பாத ஒரு விருந்தினர்."     

சாய்கோவ்ஸ்கியின் கடின உழைப்பு மற்றும், நிச்சயமாக, திறமையை மதிப்பிடலாம், எடுத்துக்காட்டாக, எவ்வளவு ஏ.ஜி. ரூபின்ஸ்டீன் (அவர் கற்பித்தார்.) கொடுத்த பணியை அவர் பொறுப்புடன் அணுகினார் கன்சர்வேட்டரி ஆஃப் கம்போசிஷன்) கொடுக்கப்பட்ட கருப்பொருளில் முரண்பாடான மாறுபாடுகளை எழுதுங்கள். ஆசிரியர் பத்து முதல் இருபது மாறுபாடுகள் கிடைக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, ஆனால் பியோட்ர் இலிச் வழங்கியபோது மகிழ்ச்சியுடன் ஆச்சரியப்பட்டார் இருநூறுக்கும் மேல்!” Nihil Volenti difficile est” (விரும்புபவர்களுக்கு, எதுவும் கடினமாக இல்லை).

     ஏற்கனவே அவரது இளமை பருவத்தில், சாய்கோவ்ஸ்கியின் பணி இசைக்கு இசைக்கும் திறனால் வகைப்படுத்தப்பட்டது வேலை, "சாதகமான மனநிலைக்கு", அந்த வேலை "சுத்த இன்பம்" ஆனது. சாய்கோவ்ஸ்கி, இசையமைப்பாளர், உருவக முறையில் அவரது சரளத்தால் பெரிதும் உதவினார் (ஒரு சுருக்க யோசனையின் உருவக, உருவக சித்தரிப்பு). இந்த முறை "தி நட்கிராக்கர்" என்ற பாலேவில் குறிப்பாக தெளிவாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது, குறிப்பாக, விடுமுறையின் விளக்கக்காட்சியில், இது சர்க்கரை பிளம் ஃபேரியின் நடனத்துடன் தொடங்கியது. டைவர்டிமென்டோ - தொகுப்பில் சாக்லேட் நடனம் (சுறுசுறுப்பான, வேகமான ஸ்பானிஷ் நடனம்), காபி நடனம் (தாலாட்டுகளுடன் கூடிய நிதானமான அரபு நடனம்) மற்றும் தேநீர் நடனம் (ஒரு கோரமான சீன நடனம்) ஆகியவை அடங்கும். திசைதிருப்பலைத் தொடர்ந்து ஒரு நடனம் - மகிழ்ச்சி "வால்ட்ஸ் ஆஃப் தி ஃப்ளவர்ஸ்" - வசந்தத்தின் உருவகம், இயற்கையின் விழிப்புணர்வு.

     பியோட்டர் இலிச்சின் படைப்பு உயர்வு சுயவிமர்சனத்தால் உதவியது, அது இல்லாமல் முழுமைக்கான பாதை நடைமுறையில் சாத்தியமற்றது. ஒருமுறை, ஏற்கனவே முதிர்ந்த வயதில், அவர் எப்படியாவது தனது அனைத்து படைப்புகளையும் ஒரு தனியார் நூலகத்தில் பார்த்து ஆச்சரியப்பட்டார்: "ஆண்டவரே, நான் எவ்வளவு எழுதியிருக்கிறேன், ஆனால் இவை அனைத்தும் இன்னும் சரியாக இல்லை, பலவீனமாக இல்லை, திறமையாக செய்யப்படவில்லை." பல ஆண்டுகளாக, அவர் தனது சில படைப்புகளை தீவிரமாக மாற்றினார். மற்றவர்களின் படைப்புகளைப் பாராட்ட முயற்சித்தேன். தன்னை மதிப்பீடு செய்து, நிதானத்தைக் காட்டினார். ஒருமுறை, "பீட்டர் இலிச், நீங்கள் ஏற்கனவே பாராட்டுக்களால் சோர்வடைந்துவிட்டீர்களா, வெறுமனே கவனம் செலுத்தவில்லையா?" இசையமைப்பாளர் பதிலளித்தார்: "ஆம், பொதுமக்கள் என்னிடம் மிகவும் அன்பாக இருக்கிறார்கள், ஒருவேளை நான் தகுதியானதை விட அதிகமாக இருக்கலாம் ..." சாய்கோவ்ஸ்கியின் குறிக்கோள் "வேலை, அறிவு, அடக்கம்."

     தன்னுடன் கண்டிப்பானவர், அவர் கனிவாகவும், இரக்கமுள்ளவராகவும், மற்றவர்களிடம் பதிலளிக்கக்கூடியவராகவும் இருந்தார். அவர் ஒருபோதும் இல்லை மற்றவர்களின் பிரச்சனைகள் மற்றும் பிரச்சனைகளில் அலட்சியம். அவரது இதயம் மக்களுக்கு திறந்திருந்தது. அவர் தனது சகோதரர்கள் மற்றும் பிற உறவினர்களிடம் மிகுந்த அக்கறை காட்டினார். அவரது மருமகள் தன்யா டேவிடோவா நோய்வாய்ப்பட்டபோது, ​​​​அவர் பல மாதங்கள் அவளுடன் இருந்தார், அவள் குணமடைந்த பிறகுதான் அவளை விட்டு வெளியேறினார். அவருடைய கருணை வெளிப்பட்டது, குறிப்பாக, அவர் தனது ஓய்வூதியத்தையும் வருமானத்தையும் தன்னால் முடிந்தபோது கொடுத்தார். தூரத்திலுள்ளவர்கள் உட்பட உறவினர்கள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்கள்.

     அதே நேரத்தில், வேலையின் போது, ​​எடுத்துக்காட்டாக, இசைக்குழுவுடன் ஒத்திகையில், அவர் உறுதியைக் காட்டினார், துல்லியம், ஒவ்வொரு கருவியின் தெளிவான, துல்லியமான ஒலியை அடைதல். Pyotr Ilyich இன் குணாதிசயங்கள் அவருடைய தனிப்பட்ட பலவற்றைக் குறிப்பிடாமல் முழுமையடையாது குணங்கள் அவரது பாத்திரம் சில நேரங்களில் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது, ஆனால் பெரும்பாலும் அவர் சோகம் மற்றும் மனச்சோர்வுக்கு ஆளானார். எனவே உள்ளே அவரது பணி சிறிய, சோகமான குறிப்புகளால் ஆதிக்கம் செலுத்தியது. மூடப்பட்டிருந்தது. தனிமையை விரும்பினார். விசித்திரமாகத் தோன்றினாலும், இசையின் மீதான அவரது ஈர்ப்புக்கு தனிமை பங்களித்தது. அவள் அவனது வாழ்நாள் தோழியானாள், சோகத்திலிருந்து அவனைக் காப்பாற்றினாள்.

     எல்லோரும் அவரை மிகவும் அடக்கமான, கூச்ச சுபாவமுள்ள நபராக அறிந்திருந்தனர். அவர் நேர்மையானவர், நேர்மையானவர், உண்மையுள்ளவர். அவரது சமகாலத்தவர்களில் பலர் பியோட்டர் இலிச்சை மிகவும் படித்த நபராகக் கருதினர். அரிதாக ஓய்வெடுக்கும் தருணங்களில், அவர் தனது விருப்பமான மொஸார்ட், பீத்தோவன் மற்றும் பிற இசைக்கலைஞர்களின் படைப்புகளைப் படிக்கவும், கச்சேரிகளில் கலந்து கொள்ளவும் விரும்பினார். ஏழு வயதிற்குள் அவர் ஜெர்மன் மற்றும் பிரெஞ்சு மொழிகளில் பேசவும் எழுதவும் முடியும். பின்னர் இத்தாலியன் கற்றுக்கொண்டார்.

     ஒரு சிறந்த இசைக்கலைஞராக ஆவதற்குத் தேவையான தனிப்பட்ட மற்றும் தொழில்முறை குணங்களைக் கொண்ட சாய்கோவ்ஸ்கி ஒரு வழக்கறிஞராக இருந்து இசைக்கு இறுதி திருப்பத்தை ஏற்படுத்தினார்.

     பியோட்ர் இலிச்சிற்கு முன், மிக கடினமான, முட்கள் நிறைந்த பாதையானது மேலே திறக்கப்பட்டது. இசை திறமை. "Per aspera ad astra" (நட்சத்திரங்களுக்கு முட்கள் மூலம்).

      1861 ஆம் ஆண்டில், அவரது வாழ்க்கையின் இருபத்தியோராம் ஆண்டில், அவர் ரஷ்ய மொழியில் இசை வகுப்புகளில் நுழைந்தார் இசை சமூகம், மூன்று ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் ஆக மாற்றப்பட்டது கன்சர்வேட்டரி. அவர் பிரபல இசைக்கலைஞரும் ஆசிரியருமான அன்டன் கிரிகோரிவிச் ரூபின்ஸ்டீனின் (கருவி மற்றும் கலவை) மாணவராக இருந்தார். அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர் உடனடியாக பியோட்டர் இலிச்சில் ஒரு அசாதாரண திறமையை அங்கீகரித்தார். அவரது ஆசிரியரின் மகத்தான அதிகாரத்தின் செல்வாக்கின் கீழ், சாய்கோவ்ஸ்கி முதன்முறையாக தனது திறன்களில் உண்மையிலேயே நம்பிக்கையைப் பெற்றார் மற்றும் உணர்ச்சியுடன், மூன்று மடங்கு ஆற்றல் மற்றும் உத்வேகத்துடன், இசை படைப்பாற்றலின் விதிகளைப் புரிந்துகொள்ளத் தொடங்கினார்.

     "கண்ணாடி பையனின்" கனவு நனவாகியது - 1865 இல் உயர் இசைக் கல்வியைப் பெற்றார்.

பியோட்டர் இலிச்சிற்கு ஒரு பெரிய வெள்ளிப் பதக்கம் வழங்கப்பட்டது. மாஸ்கோவில் கற்பிக்க அழைக்கப்பட்டார் கன்சர்வேட்டரி. இலவச கலவை, நல்லிணக்கம், கோட்பாடு மற்றும் பேராசிரியராக ஒரு பதவியைப் பெற்றார் கருவி.

     தனது நேசத்துக்குரிய இலக்கை நோக்கி நகர்ந்த பியோட்டர் இலிச் இறுதியில் முதல் அளவு நட்சத்திரமாக மாற முடிந்தது. உலகின் இசை வானம். ரஷ்ய கலாச்சாரத்தில், அவரது பெயர் பெயர்களுக்கு இணையாக உள்ளது

புஷ்கின், டால்ஸ்டாய், தஸ்தாயெவ்ஸ்கி. உலக இசை ஒலிம்பஸில், அவரது படைப்பு பங்களிப்பு பாக் மற்றும் பீத்தோவன், மொஸார்ட் மற்றும் ஷூபர்ட், ஷுமன் மற்றும் வாக்னர், பெர்லியோஸ், வெர்டி, ரோசினி, சோபின், டுவோராக், லிஸ்ட் ஆகியோரின் பாத்திரத்துடன் ஒப்பிடத்தக்கது.

     உலக இசை கலாச்சாரத்தில் அவரது பங்களிப்பு மகத்தானது. அவரது படைப்புகள் குறிப்பாக சக்திவாய்ந்தவை மனிதநேயத்தின் கருத்துக்கள், மனிதனின் உயர்ந்த விதியின் மீதான நம்பிக்கை ஆகியவற்றால் ஊடுருவியது. பியோட்ர் இலிச் பாடினார் தீய மற்றும் கொடுமையின் சக்திகளின் மீது மகிழ்ச்சி மற்றும் உன்னதமான அன்பின் வெற்றி.

     அவரது படைப்புகள் மிகப்பெரிய உணர்ச்சித் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. இசை நேர்மையானது, சூடான, நேர்த்திக்கு வாய்ப்புகள், சோகம், சிறிய முக்கிய. இது வண்ணமயமான, காதல் மற்றும் அசாதாரண மெல்லிசை செழுமை.

     சாய்கோவ்ஸ்கியின் படைப்புகள் மிகவும் பரந்த அளவிலான இசை வகைகளால் குறிப்பிடப்படுகின்றன: பாலே மற்றும் ஓபரா, சிம்பொனிகள் மற்றும் நிகழ்ச்சி சிம்போனிக் படைப்புகள், கச்சேரிகள் மற்றும் அறை இசை கருவி குழுமங்கள், பாடகர், குரல் வேலைகள்... பியோட்டர் இலிச் "யூஜின் ஒன்ஜின்", "தி குயின் ஆஃப் ஸ்பேட்ஸ்", "ஐயோலாண்டா" உட்பட பத்து ஓபராக்களை உருவாக்கினார். அவர் "ஸ்வான் லேக்", "ஸ்லீப்பிங் பியூட்டி", "தி நட்கிராக்கர்" பாலேக்களை உலகிற்கு வழங்கினார். உலகக் கலையின் கருவூலத்தில் ஷேக்ஸ்பியரின் "ரோமியோ அண்ட் ஜூலியட்", "ஹேம்லெட்", மற்றும் ஆர்கெஸ்ட்ரா நாடகமான சோலம்ன் ஓவர்ச்சர் "1812" ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் ஆறு சிம்பொனிகள், ஓவர்ச்சர்ஸ் - கற்பனைகள் உள்ளன. அவர் பியானோ மற்றும் ஆர்கெஸ்ட்ராவுக்கான கச்சேரிகளையும், வயலின் மற்றும் ஆர்கெஸ்ட்ராவிற்கான கச்சேரியையும், மொசெர்டியானா உள்ளிட்ட சிம்பொனி இசைக்குழுவிற்கான தொகுப்புகளையும் எழுதினார். "பருவங்கள்" சுழற்சி மற்றும் காதல்கள் உட்பட பியானோ துண்டுகள் உலக கிளாசிக்ஸின் தலைசிறந்த படைப்புகளாகவும் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளன.

     இது இசைக் கலை உலகிற்கு என்ன இழப்பு என்று கற்பனை செய்வது கடினம். குழந்தைப் பருவத்திலும் இளமைப் பருவத்திலும் "கண்ணாடிப் பையனுக்கு" விதிக்கப்பட்ட விதியின் அடிகளைத் திரும்பப் பெறுங்கள். கலையில் அளவற்ற ஈடுபாடு கொண்ட ஒருவரால் மட்டுமே இத்தகைய சோதனைகளைத் தாங்க முடியும்.

முடிவடைந்த மூன்று மாதங்களுக்குப் பிறகு பியோட்டர் இலிச்சிற்கு விதியின் மற்றொரு அடி கொடுக்கப்பட்டது கன்சர்வேட்டரி. இசை விமர்சகர் டி.எஸ்.ஏ. சாய்கோவ்ஸ்கியின் திறன்களைப் பற்றி குய் தகுதியற்ற முறையில் மோசமான மதிப்பீட்டைக் கொடுத்தார். செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் கெசட்டில் உரத்த குரலில் ஒலித்த ஒரு நேர்மையற்ற வார்த்தையால், இசையமைப்பாளர் இதயத்தில் காயம் அடைந்தார் ... சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, அவரது தாயார் இறந்துவிட்டார். அவர் காதலித்த பெண்ணிடமிருந்து அவர் கடினமான அடியைப் பெற்றார், அவருடன் நிச்சயதார்த்தத்திற்குப் பிறகு, இன்னொருவருக்கு பணத்திற்காக அவரை விட்டுவிட்டார் ...

     விதியின் பிற சோதனைகள் இருந்தன. ஒருவேளை அதனால்தான், அவரை வேட்டையாடிய பிரச்சினைகளிலிருந்து மறைக்க முயன்ற பியோட்டர் இலிச் நீண்ட காலமாக அலைந்து திரிந்த வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்தினார், அடிக்கடி தனது வசிப்பிடத்தை மாற்றினார்.

     விதியின் கடைசி அடி மரணமாக மாறியது...

     பியோட்ர் இலிச் இசையில் அவர் காட்டிய அர்ப்பணிப்புக்கு நன்றி. விடாமுயற்சி, சகிப்புத்தன்மை மற்றும் உறுதிப்பாட்டின் முன்னோடியாக, சிறியவர்களும் பெரியவர்களும் எங்களுக்குக் காட்டினார். அவர் எங்களை இளம் இசைக்கலைஞர்களைப் பற்றி நினைத்தார். ஏற்கனவே வயது வந்த பிரபல இசையமைப்பாளராக இருந்ததால், "வயது வந்தோர்" சிக்கல்களால் சூழப்பட்டதால், அவர் எங்களுக்கு விலைமதிப்பற்ற பரிசுகளை வழங்கினார். அவரது வேலை வேலைகள் இருந்தபோதிலும், அவர் ராபர்ட் ஷுமானின் புத்தகமான "இளம் இசைக்கலைஞர்களுக்கான வாழ்க்கை விதிகள் மற்றும் அறிவுரைகள்" ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்த்தார். 38 வயதில் உங்களுக்காக “குழந்தைகள் ஆல்பம்” என்ற நாடகத் தொகுப்பை வெளியிட்டார்.

     "தி கிளாஸ் பாய்" எங்களை அன்பாக இருக்கவும், மக்களிடம் உள்ள அழகைக் காணவும் ஊக்கப்படுத்தியது. அவர் நமக்கு வாழ்க்கை, இயற்கை, கலை ஆகியவற்றின் மீது அன்பைக் கொடுத்தார்.