இசையைக் கற்றுக்கொள்வதில் குழந்தையின் ஆர்வத்தை எவ்வாறு வைத்திருப்பது? பகுதி II
விளையாட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

இசையைக் கற்றுக்கொள்வதில் குழந்தையின் ஆர்வத்தை எவ்வாறு வைத்திருப்பது? பகுதி II

ஒரு குழந்தை ஒரு இசைப் பள்ளியில் ஆர்வத்துடன் படிக்கத் தொடங்கும் சூழ்நிலையை பலர் அறிந்திருக்கிறார்கள், ஆனால் ஓரிரு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு கட்டாயத்தின் கீழ் அங்கு செல்கிறார்கள் அல்லது வெளியேற விரும்புகிறார்கள். எப்படி இருக்க வேண்டும்?

In கடைசி கட்டுரை  , அது பற்றி இருந்தது எப்படி தனது சொந்த இலக்கைத் தேட குழந்தையைத் தள்ள. இன்று - இன்னும் சில வேலை குறிப்புகள்.

உதவிக்குறிப்பு எண் இரண்டு. தவறான புரிதலை நீக்குங்கள்.

இசை என்பது ஒரு சிறப்புத் துறை. இது அதன் சொந்த பிரத்தியேகங்களையும் சிறப்பு சொற்களையும் கொண்டுள்ளது, அவை தொடர்ந்து குழந்தையின் மீது விழும். பெரும்பாலும் இவை அவருக்கு தெளிவற்ற யோசனை கொண்ட கருத்துக்கள்.

உங்களுக்குப் புரியாதபோது, ​​அதைச் சரியாகச் செய்வது கடினம். விளைவு தோல்வியும் தோல்வியும். மேலும் இந்த முழுப் பகுதிக்கும் எனக்கு எந்தத் தொடர்பும் இல்லை!

புரியாததைக் கண்டுபிடித்து பிரிக்க வேண்டும்! "சோல்ஃபெஜியோ" "சிறப்பு", "" ஆகியவற்றிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது என்பதை அவருடன் தெளிவுபடுத்துங்கள். நாண் ”இடைவெளியிலிருந்து”, எளிய அளவிலிருந்து க்ரோமாடிக், “அடாஜியோ” இலிருந்து “ஸ்டோக்காடோ”, “மினியூட்” என்பதிலிருந்து “ரோண்டோ”, அதாவது “இடமாற்றம்” மற்றும் பல. “குறிப்பு”, “எட்டாவது”, “காலாண்டு ” என்ற கேள்விகளை எழுப்பலாம்.

இசையைக் கற்றுக்கொள்வதில் குழந்தையின் ஆர்வத்தை எவ்வாறு வைத்திருப்பது? பகுதி II

எளிமையான கருத்துக்களைப் புரிந்துகொள்வது, நீங்களே நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் காண்பீர்கள், மேலும் பாடங்களில் அவருக்கு என்ன தேவை என்று குழந்தை யூகிப்பதை நிறுத்தும். அவர் வெற்றிகரமாக இருக்க முடியும் - மேலும் இசை மற்றும் "இசைக்கலைஞர்" உடன் மேலும் தொடர்பு கொள்ளத் தொடங்குவார்.

உங்களுக்கு ஒரு குழந்தை இருந்தால், புதிய கருத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்வதை விளையாட்டாக ஆக்குங்கள்! இது நமக்கு உதவும் இசை அகாடமி மற்றும் சிமுலேட்டர்கள் .

உஷாராக இருங்கள் :

  • குழந்தை வகுப்புகளுக்குச் செல்ல விரும்பவில்லை என்பதை நீங்கள் கண்டவுடன், குறிப்பாக சோல்ஃபெஜியோ, உடனடியாக தவறான புரிதலைக் கண்டறிந்து அதை அகற்றவும்!
  • எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் சத்தியம் செய்ய வேண்டாம்! நீங்கள் கோபப்பட்டு அவரை கேலி செய்ய மாட்டீர்கள் என்பதில் அவர் உறுதியாக இருக்க வேண்டும்.
  • அவர் உங்களை ஒரு உதவியாளராகப் பார்க்கட்டும், ஒரு கொடுங்கோலராக அல்ல, கேள்விகளுடன் வரட்டும், தன்னை நெருங்காமல் இருக்கட்டும்!

புரியவில்லை என்றால், அதைச் சரியாகச் செய்வது கடினம்!

 

இசையைக் கற்றுக்கொள்வதில் குழந்தையின் ஆர்வத்தை எவ்வாறு வைத்திருப்பது? பகுதி IIஉதவிக்குறிப்பு எண் மூன்று. ஒரு நல்ல உதாரணம் அமைக்கவும்.

டிவி தொடர்களைப் பார்ப்பது அல்லது கணினி கேம்களை விளையாடுவது மட்டுமே நீங்கள் செய்தால், உங்கள் குழந்தை தானாகவே இசைக்கு ஈர்க்கப்பட வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்காதீர்கள்! மேலும் “கற்கும் வரையில் வாத்தியத்தால் எழுந்திராதபடி!” என்ற கூக்குரல். நீண்ட காலத்திற்கு உங்களுக்கு எதிராக வேலை செய்யும்.

நீங்களே இசையைப் படிக்கவும், கிளாசிக்ஸைக் கேட்கவும், கலைநயமிக்க வாசிப்பின் எடுத்துக்காட்டுகளைக் காட்டுங்கள். அழகுக்கான ஏக்கம், சிறந்த சுவை மற்றும் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விருப்பம் - இது ஒரு சிறப்பு வாழ்க்கை முறையாகும், இது குடும்பத்தில் எளிதில் ஊடுருவுகிறது.

நுகர்வு மீது கவனம் செலுத்த வேண்டாம், ஆனால் எப்படி ஒரு தொழில்முறை ஆக, உங்கள் வணிகத்தை அறிந்து, பயனுள்ள ஒன்றை உருவாக்குங்கள்.

உங்கள் உண்டியலில் - லூகா ஸ்ட்ரிகாக்னோலியின் கலைநயமிக்க விளையாட்டு:

லூகா ஸ்ட்ரிகாக்னோலி - ஸ்வீட் சைல்ட் ஓ' மைன் (கிட்டார்)

உங்கள் குழந்தையை வேலைக்குப் புகழ்ந்து பேசுங்கள், வெற்றிகளை வலியுறுத்துங்கள், தோல்விகள் அல்ல, அவருக்கு ஒரு சிறந்த முன்மாதிரியாக இருங்கள்!

ஒரு பதில் விடவும்